S-21 SS-126 istorija-istorija

S-21 SS-126 istorija-istorija


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

S-21 SS-126

S-21

(SS-126: dp. 854 (naršyti) 1,062 (subm.), 1, 219'3 "b. 20'8"; dr. 15'11 "s. Li.5 k. (Naršyti), 11 k. (subm.) cpl. 42; a. 4 21 "tt. 1 4"; kl. S-1)

S-21 (SS-126) 1918 m. Gruodžio 19 d. Padėjo Betliejaus laivų statybos korporacija, Quincy, Mass., Paleista 1920 m. Rugpjūčio 18 d .; remia ponia Thomas Baxter; ir pavestas 1921 m. rugpjūčio 24 d.

Po operacijų iš New London Conn., S-21 buvo nutrauktas ir grąžintas savo statybininkui 1922 m. Kovo 31 d. Po to, kai ją vėl įgijo karinis jūrų laivynas, 1923 m. Rugsėjo 14 d. S-21 vėl buvo paleista Groton, Conn. Vadovauja Palmeris H. Dunbaras, jaunesnysis. Nuo 1923 iki 1930 metų S-21 veikė prie JAV šiaurės rytinės pakrantės. Nuo 1924 m. Sausio iki balandžio ji aplankė Panamos kanalą, Šv. Tomą ir Trinidadą. Išvykdama iš Naujojo Londono lapkričio 25 d., Ji aplankė Havajus, 1925 m. Balandžio 27 d. - gegužės 25 d., O liepą grįžo į Naująjį Londoną. Atlikusi tarnybą Panamos kanalo rajone, nuo 1926 m. Vasario iki balandžio mėn. Ji aplankė Kingstoną, Jamaiką, 1927 m. Kovo 20–28 d. Po operacijos Panamos kanalo rajone, nuo 1928 m. Vasario iki balandžio mėn. Ji vėliau lapkričio 10–15 d. .

S-21 vėl tarnavo Panamos kanalo rajone nuo 1929 m. Kovo iki balandžio mėn. Ir nuo sausio iki 1930 m. Vasario mėn. . 1931–1938 m. S-21 skrido iš Perl Harboro, o 1932 m. Lapkričio 18 d.-1934 m. Sausio 24 d.

Išvykusi iš Perl Harboro 1938 m. Spalio 15 d., Ji per Kaliforniją ir Panamos kanalą išplaukė į Filadelfiją, atvyko gruodžio 11 d. Po kapitalinio remonto ji atvyko į Naująjį Londoną 1939 m. Kovo 25 d. Ji liko tame pačiame metų birželio 1 d. Iki 1940 m. Rugsėjo 1 d. Su daline įgula Naujajame Londone.

Gruodžio 9 d., Praėjus dviem dienoms po Perl Harboro atakos, S-21 pradėjo važiuoti į Panamos kanalo zoną. Atvykusi po dešimties dienų, ji atliko gynybinius patrulius Ramiojo vandenyno prieigose prie kanalo iki 1942 m. Gegužės. Jos antrasis toks patrulis, sausio 24 d.-vasario 7 d., Buvo atšauktas, kad galėtų dalyvauti S-26 paieškos ir gelbėjimo operacijose. pirmąją patruliavimo dieną taranavo PC-460.

1942 metų birželį S-21 grįžo į Naująjį Londoną. Rugsėjo 14 d. Ji buvo nutraukta ir buvo perkelta į Jungtinę Karalystę. Kaip HMS P. 551, ji tarnavo Karališkajame jūrų laivyne, kol 1944 m. Liepos 11 d. Grįžo į JAV karinį jūrų laivyną Filadelfijoje. Vėliau panaudota kaip taikinys, 1945 m. Kovo 23 d.


Failas: SS -126, USS S -21, Skyriai - NARA - 70646212.jpg

Neperrašykite šio failo: bet kokie atkūrimo darbai turėtų būti įkelti nauju pavadinimu ir susieti su šio puslapio parametru „kitos versijos =“, kad šis failas atspindėtų tiksliai failą, esantį NARA katalogo įraše, į kurį jis susieja. Šiame puslapyje esantys metaduomenys buvo importuoti tiesiogiai iš NARA katalogo įrašo. Vikimiečiai gali pridėti papildomą aprašomąjį tekstą prie žemiau esančio šablono su parametru „description =“, tačiau nekeiskite kitų laukų.


Spustelėkite datą/laiką, kad peržiūrėtumėte failą tokį, koks jis buvo tuo metu.

Data/laikasMiniatiūraMatmenysVartotojasKomentuoti
srovė2019 m. Liepos 20 d., 00:4618 151 × 3 552 (19,99 MB) JAV nacionalinio archyvo robotas (diskusijos | prisidėjimai) JAV nacionalinio archyvo „Identifer 70646210“ įkėlimas naudojant robotą.

Negalite perrašyti šio failo.


Piratinės reikšmės atradimas

, palaikai „Cara Merchant“ netrukdomai gulėjo daugiau nei tris šimtmečius. 1 Nors jos poilsio vieta yra sekliame vandenyje, ši vieta yra labai svarbi: tai vienintelė piratų laivo avarija, kada nors aptikta Karibų jūros regione, ir viena iš tik trijų iki šiol Amerikoje rastų. 2 Prie šio istorinės svarbos radinio visada bus pridedamas vardas „Indiana“ - šiuo atveju ne Indianos Džounsas, o Indianos universitetas.

Nors Vidurio Vakarų širdyje esanti aukšto mokslo institucija, neturinti prieigos prie jūros, gali automatiškai nesukurti žodžių „povandeninė archeologija“, Indianos universitetas iš tikrųjų turi vieną seniausių ir didžiausių šalies programų šioje srityje. Pastaruosius 12 metų bebaimiai mokyklos akademinio nardymo ir povandeninio mokslo programų nardytojai tyrinėjo bendradarbiaudami su Dominikos Respublikos Oficina Nacional de Patrimonio Cultural Subacu a tico. Taigi, kai snorkeleris pranešė, kad vos už 70 pėdų nuo Dominikos Respublikos Isla Catalina kranto kranto aptiko daugybę barnacle inkrustuotų patrankų, vyriausybės pareigūnai natūraliai įspėjo Indianos komandą.

Lūžio vieta, ginklų dydis ir išdėstymas aiškiai leido manyti, kad ten iš tikrųjų buvo kapitono Kiddo laivo kapas. IU povandeninės archeologijos programų direktorius Charlesas Beekeris greitai pripažino atradimo vertę ir neatidėliotiną būtinybę jį apsaugoti nuo plėšikų. Kaip prevencinis smūgis prieš gaisrą iš lūpų į lūpas ir vėlesnis būrys narų, pavyzdžiui, krauju išprotėjusių ryklių, apie šį atradimą buvo oficialiai paskelbta spaudos konferencijoje 2007 m. Gruodžio mėn. „Beeker“ komanda saugo, saugo ir tiria nuolaužas.

Tobulėjant 2008 m., Atsiskleidė pozityvaus atpažinimo „rūkymo pistoletas“. Kruopščiai, kruopščiai pajudinę vieną iš patrankų, archeologai buvo maloniai apstulbę, pamatę, kad apačioje vis dar yra laivo kilis. 2008 m. Rugsėjo mėn. Medienos analizės rezultatai paaiškino, kodėl: kilis išliko, nes buvo pagamintas iš skilimui atsparaus tikmedžio.

Pats faktas, kad tai tikmedis, buvo šio laivo paslapties raktas, aišku, buvo absoliuti anomalija Karibų jūros vandenyse XVII amžiaus pabaigoje. Paprasčiausiai: „Tikmedžio mediena šiuo laikotarpiu nepriklauso Karibų jūros regionui“, - sakė Beekeris.

Tikmedis buvo naudojamas vakarinės Indijos pakrantės laivų statyklose, tuo metu tarp Mogulo jūros ir Karibų jūros nebuvo jokios prekybos. „Indijos pirkliai prekiavo su Anglija, tačiau jų nebuvo Vakarų pusrutulyje“, - sakė Fritzas Hanselmannas, IU lauko tyrimų direktorius. Toks laivas atrodytų nepaprastai egzotiškas ir visiškai ne vietoje - 1699 m. Prie Ispanijos pakrantės - būtent tai padarė kapitonas Kiddas. Jis ir susipynusi skeleto įgula perplaukė Atlanto vandenyną užfiksuotu Indijos laivu, 400 tonų svorio trijų meistrų su išgalvotais, besisukančiais rytietiškais klestinčiais raižiniais, plėšikų prikrautu priziniu laivu, bėgančiu iš visų jėgų. Karališkasis karinis jūrų laivynas ir Rytų Indijos kompanija.

„Tai retas istorinis atvejis, kai Indijoje pastatytas laivas buvo Karibų jūroje“, - sakė Hanselmannas. „Jei susiesite istorinius dokumentus, kuriuos mes ištyrėme, su archeologiniais įrašais nuolaužų vietoje ir tikmedžio mediena, tai leis mums užpildyti dėlionės dalis“.

William Kidd yra piratų istorijos „Rorschach“ dėmė. Jo įrašuose gausu argumentų tiek uoliems gynėjams (jis buvo geležinkelietis, nepasisekė, atpirkimo ožys), tiek niekintojams (jis nužudė, kirto privačių piratų liniją). Kažkur tarp konkuruojančių minčių mokyklų slypi mintis, kad kažkas gali būti aplinkybių auka ir vis tiek turėti tam tikrą kaltę. Galų gale Kiddas atrodo labiau vertas gailesčio nei pasmerkimo, kad ir kokie būtų jo nusižengimai. Nepatikimos įgulos, o nepastovių finansinių rėmėjų apačioje, jis nubrėžė siaurą ir klastingą kelią, kuris, pasipiktinęs mirštančiu kvėpavimu, nuvedė jį į egzekucijų doką - liūdnai pagarsėjusią Admiraliteto pakabinimo vietą palei Temzės upę.

Gimęs apie 1645 m., Jis buvo aukštas, plačių pečių škotas, geidulingas ir greitai nusiteikęs. Jūra jį pašaukė anksti, o 1689 m. Jis buvo kapitonas Palaimintasis Viljamas, privatus Karibų jūros regiono gyventojas. Kidas prijungė savo laivą prie Karališkojo jūrų laivyno eskadrilės per reidą Vakarų Indijos saloje Marie-Galante, įnirtinga kova su prancūzų karo laivais sekė Šv. Vėliau įsitvirtinęs Šv. Nevyje, jis prarado Palaimintasis Viljamas savo rapscallion įgulai, kuri pavogė laivą ir išplaukė dėl piratavimo. Tačiau neseniai įvykęs Kiddo didvyriškumas, dėkingas Nevio gubernatorius, jam suteikė prancūzų prizinį laivą. Kiddas žengė į naujus horizontus, 1691 m. Prisišvartavo Niujorke. Santuoka su turtinga našle, gyvenimas ištaigingame name, klestintys verslo interesai pakrantėje ir netrukus buvo jo draugai įtakinguose sluoksniuose. Tačiau privatizavimas liko Kiddo kraujyje, o 1695 m. Jis rado naują laivą, siekdamas pelno atviroje jūroje. 3

Londone jam pavyko užsitikrinti naujai paskirto Masačusetso gubernatoriaus, Belomonto grafo, paramą. Garsus Whigo parlamentaras, grafas netrukus į šią schemą įtraukė galingą kvartetą: serą Johną Somersą, Shrewsbury hercogą, Romnio baroną ir Orfordo grafą, kaip ir Bellomontą, įtakingus Whigs. Tačiau įspūdingiausias naujausio Kiddo nuotykių abonentas buvo ne mažesnis nei pats karalius Williamas III. Su karaliumi (10 procentų sumažėjusia grobio suma) ir ką tik išleistu Karališkojo karinio jūrų laivyno ženklu, Kiddas buvo palankus.

Tačiau tai būtų privati ​​ekspedicija su skirtumu: be legaliai puldinėtų prancūzų laivybos (Prancūzija ir Anglija tada kariavo), Kiddas medžiotų ir gaudytų piratus, kurie šiuo metu guli Indijos vandenyne. Tada jis ir jo valdovas sindikatas padalintų piratų grobį. Iš esmės tai buvo vagystė iš vagių, o paskui pretenzija į pavogtas prekes kaip savo. Tokiai slidžiai logistikai reikės naujo Didžiojo Anglijos antspaudo patento ir didžiojo antspaudo valdovo - kuris, laimei ir patogiai, buvo vienas iš Kiddo rėmėjų, parašo. 4

1696 m. Balandžio mėn. Kapitonas Kiddas su išrinkta įgula išvyko į Temzę su 34 ginklų nuotykių galerija. (Iki šiol jis pasirašė 70 vyrų ir jam dar reikėjo 80, kuriuos ketino įdarbinti Niujorke.) Karinio jūrų laivyno laivas pakeliui žemyn, Kiddas nepamiršo savo spalvų, o tai yra svarbus paprotys, rodantis privatininko pagarbą ir sąžiningą jūrų laivyną. Kiddo įžūlumas (galbūt dėl ​​to, kad turėjo tokius aukštus rėmėjus) jam uždavė patrankos sviedinį, sklandantį per „Adventure Galley“ lanką. Jo įgula į tai reagavo padidindama nepagarbos lygį: jie apsisuko ir trenkė nugara į karinio jūrų laivyno laivą. 5

Dar prieš išvalydamas Temzę, kapitonas Kiddas sugebėjo užkariauti Karališkojo jūrų laivyno pyktį. Spaudos gauja įlipo į nuotykių galeriją ir išvyko su 20 geriausių jo vyrų. Supykęs, mojaudamas oficialia komisija, Kiddas išėjo į krantą protestuoti. Karinis jūrų laivynas jam grąžino 20 vyrų - ne 20, o piktų ir neramių žmonių. Prasidėjęs blogai, Kiddas išplaukė į Niujorką, kad surinktų savo įgulą. Miestas tuo metu buvo klestintis piratų, pjautuvų ir įvairių nemalonių jūreivių lizdas. Kiddui pavyko užpildyti „Adventure Galley“ gretas, tačiau tai buvo margas vadovėlis, iš tikrųjų - „beviltiško likimo vyrai“, kaip gubernatorius Benjaminas Fletcheris apibūdino juos, kai Kiddas išvyko iš Niujorko 1696 m. Rugsėjo mėn. 6

Niujorkas į Madeirą, Madeira - Madagaskaras, Madagaskaras - Komorų salos - nuotykių galerija į medžioklės plotus pateko 1697 m. įplaukimo uostai. Į naujus priedus įtraukta daugybė piratų įgulų veteranų. Kelionė iki šiol buvo biustas, o iš prognozės grėsė neramus niurzgėjimas.

Užsidirbęs už kokį nors grobstymą, bet kokį grobstymą, Kiddas nusitaikė į Raudonąją jūrą ir turtingus musulmonų piligrimystės maršruto prizus. „Ateikite berniukai, - pranešė kapitonas, - iš to laivyno uždirbsiu pakankamai pinigų“. 7 Kiddo komisija tokių veiksmų nenurodė, o kai 1697 m. Rugpjūčio 14 d. Jis užpuolė „Mogul“ vilkstinę, Kiddas plaukė su tamsiai raudona vėliava. Tai reiškė „pasidavimas. Ne ketvirtis“ - iš esmės piratavimas. Edvardas Barlovas, 36 ginklų anglų kapitonas Skeptras, vienas iš trijų Europos laivų, saugančių vilkstinę, paleido įspėjamuosius šūvius ir išryškino Rytų Indijos kompanijos spalvas, o Kiddas atsitraukė. Nors jis nebuvo laimėjęs prizų, jis parodė norą viršyti savo komisijos parametrus.

Kiddo vyrai tapo neramūs, jo atsargos sutrumpėjo, o jo beviltiškumas sustiprėjo tiek, kad jis net patyčias patyrė prekybos laivu, skraidančiu angliškomis spalvomis nuo Malabaro. Jo vyrai prievartavo ir plėšė Laccadive salose. Po regiono pradėjo sklisti blogos žinios apie kapitoną Kiddą, nes jo liesa ir alkana įgula tapo maištingesnė. Virimo temperatūra buvo pasiekta spalio 30 d., Kai Kiddas piktai pasakė žodžius su piktadariu Williamu Moore'u, prieš tai su kaušu daužydamas įgulos nario galvą. Kitą dieną po Moore'o mirties negailestingas ir vis dar piktas Kiddas pareiškė, kad nebijo jokių teisinių nužudymo padarinių, nes turi „gerų draugų Anglijoje“. 8

Fortūna pagaliau sužibėjo nuotykių galerijoje 1698 m. Sausio 30 d., Užfiksavus „Cara Merchant“ prie Malabaro kranto. Pagaliau čia buvo prinokęs prizas, kurį Indijoje pastatė armėnams priklausantis pirklis iš Bengalijos su gausybe šilko, cukraus, opiumo, geležies, salietros, aukso ir sidabro. Kiddas paleido šūvį per lanką ir iškėlė prancūziškas spalvas - maskavimą, skirtą medžioti prancūzų grobį. Kapitonas „Cara Merchant“, Anglas Johnas Wrightas, pats bandė panašią gudrybę, kad apsaugotų savo laivą, jis taip pat iškėlė prancūziškas spalvas ir išsiuntė prancūzų kulkosvaidininką, prisidengiantį laivo kapitonu, kartu su dokumentais.

Prancūzas padovanojo Kiddui prancūzišką saugaus elgesio dokumentą. Turėdamas leidimą rankoje, Kiddas turėjo reikalingą patvirtinimą. Tai, be abejo, buvo teisėtas privačių asmenų užfiksavimas ir tuo pačiu turtingas. Tik atsiėmęs prizo, Kiddas suprato, kad didžioji dalis krovinių priklauso Rytų Indijos kompanijai, tikrasis laivo kapitonas buvo anglas, o prancūzų gudrybė buvo tik saugumo priemonė, kuri prieštaravo „Cara Merchant“.

Tačiau kol kas nerami Kiddo įgula pagaliau patyrė kokį nors grobį. Kiddas pagamino uostą, pardavė dalį krovinio, pasidalino grobį ir pasigamino piratų prieglaudą Madagaskarą. Taip pat inkaruose buvo piratų Roberto Cullifordo laivas Rezoliucija. Cullifordas buvo tas pats keiksmažodis, kuris Karibų jūros laikais iš jo pavogė privatų Kiddo laivą. Asmeniniu ir profesiniu lygmeniu dabar Kiddui buvo puiki galimybė įvykdyti savo piratų medžioklės įgaliojimus. Jis buvo aplenkęs ir aplenkęs „Culliford“, tiksliau, būtų, jei didžioji „Adventure Galley“ įgulos dalis nebūtų pakilusi ir nusileidusi ant jo, teikdama pirmenybę gryno piratų keliui, kurį vaizduoja „Culliford“. Užuot bandęs sugauti „Culliford“, Kiddas su juo aptarė terminus įtemptoje netikrų bonhomie ir romo atmosferoje.

Padėtis Madagaskare vėl sugriaus Kiddą. Jis ginčytųsi (ir jo dabartiniai gynėjai atkartos), kad jis buvo maištaujančios, o vėliau dezertyravusios įgulos auka. Jo prokurorai tvirtintų (o jo niekintojai vis dar aidi), kad jei jis turėjo medžioti piratus, kodėl jis veržėsi į vieną banglentę, jau nekalbant apie tai, kad leido jam išsisukti? 9

Tuo tarpu „Nuotykių virtuvė“ supuvo, o nutekėjusios žiurkės, tiek graužikų, tiek žmonių veislės, jos apleido. Kapitonas Kiddas ją paliko ir dabar „Cara Merchant“ savo pagrindinį laivą (ir pervadino ją į Nuotykių prizas). Likus šiek tiek daugiau nei 20 įgulos narių, jis išplaukė į Vakarų Indiją, norėdamas parduoti daugiau užfiksuoto šilko, o laimėjo prizą namo. Tačiau 1699 m. Balandžio mėnesį atvykęs į Angiliją, Kiddas sužinojo baisią naujieną: jis buvo ieškomas žmogus.

The „Cara Merchant“Kaip pasisekė, jis buvo išnuomotas Mukliui Khanui, žinomam paties Mogulio imperatoriaus Aurangzebo vidinio rato nariui. Investuotojai į laivą ir turtingus jos krovinius buvo kilę iš aukščiausių pakopų Rytų Indijos kompanijos reputacijai ir jos galimybei tęsti pelningą verslą. Bendrovė buvo galingiausia Anglijos ekonominė institucija, ir norint atkurti gerą būklę, kažkas turėjo pakabinti „Cara Merchant“ pasipiktinimas. „Kidai, - pažymėjo istorikas Robertas C. Ritchie, - niekada neleido nenuilstamai piktnaudžiauti Rytų Indijos kompanija“. 10

Bendrovės paskatinta Didžiosios Britanijos vyriausybė paskelbė Kiddą piratu. Bendras pavojaus signalas užgeso visur, kur skrido Karališkojo jūrų laivyno praporščikas. Buvo vykdomos visapusiškos gaudynės, ir Kidui nebus atleista. Buvo bauginanti informacija apie save sužinoti stovint prie didelio, akivaizdaus, svetimos išvaizdos laivo, kuris buvo neišvengiamas dėmesys, tilto. Kiddas tikėjo esąs nekaltas, ir turėjo įrodyti prancūzišką leidimą. Prie Hig u ey upės žiočių rytiniame Hispaniola salos gale jis švartavosi „Cara Merchant“ prie upės kranto medžių. Jis įsigijo šlykštynę ir išvyko į Niujorką išvalyti savo vardo. Galų gale jis turėjo įtakingų draugų.

Tai, kad aristokratiškas konsorciumas, palaikantis Kiddą, numetė jį kaip karštą bulvę, yra viena ryškiausių jo istorijos tragedijų. Tuo tarpu vikiai prarado parlamento kontrolę. Toriai pamatė galimybę sugėdinti savo politinius priešus, ir tie priešai nenorėjo iškišti kaklo dėl medžiojamo žmogaus. Siūlydamas sau patikslinti rekordą, Kiddas buvo įkalintas iš pradžių Niujorke, paskui Anglijoje. Iki to laiko, kai jis pagaliau atvyko į teismą, jis buvo nemalonus, nuobodus nuolaužas. Prancūzijos pasas, kuris aiškiai pateisino jo pasirinkimą „Cara Merchant“ pagal jo markės laišką, buvo patogiai ne vietoje. Jis atsinaujino tik XX amžiaus pradžioje. 11

Aukštasis Admiraliteto teismas pripažino Kiddą kaltu dėl piratavimo ir Williamo Moore'o nužudymo. 1701 m. Gegužės 23 d. Jis buvo išvežtas į Londono egzekucijų prieplauką palei Wapping purvą. Jo pakabinimas nepasisekė, virvė nutrūko ir budeliai turėjo jį pakabinti du kartus. Kai jis mirė, jie pririšo jį prie posto, kol Temzės atoslūgis tris kartus jį nuplovė (pagal Admiraliteto tradiciją). Vėliau permirkęs kapitono Kiddo lavonas buvo nuvežtas žemyn upe į Tilbury Point, kur Temzė susitinka su jūra. Panardinę kūną į dervą, jie apvyniojo grandinėmis ir įdėjo į narvelį, kuris buvo pakabintas nuo gibeto. Daugelį metų, dervai nusidėvėjus ir kūnui sunykus, jis liko liguistame ekrane, įspėdamas visus galvojančius apie piratavimą. Istorikas Ralphas D. Paine'as pateikė glaustą apibendrinimą, kuris galėtų būti kapitono Kiddo epitafija: „Taip gyveno ir mirė žmogus, su kuriuo, nepaisant jo kaltės, nesąžiningai elgėsi jo globėjai, juo piktnaudžiavo nesąžiningi įgulos nariai, ir apšmeižtas patikimų palikuonių “. 12

Ieškant „Cara Merchant“ prasidėjo, kol Kiddas dar tebebuvo kalėjime. Jo buvęs globėjas, tapęs areštuotojas lordas Bellomontas (kurį Kiddas prakeikė iš kartuvių), išsiuntė laivą į Vakarų Indiją susekti prizo. Tai buvo pirmasis iš daugelio bevaisių bandymų per šimtmečius. „Kidd“ Karibų jūros partneriai ištuštino laivą iš vertingų daiktų, sukravo patranką į krovinių saugyklą, išlaipino laivą, o vėliau sudegino ir nuskandino. Ir ten „Cara Merchant“ seklumose liko neatrastas iki 2007 m.

Jos sunkumas buvo vienas iš palaidų galų, kurie bėgant metams maitino kapitono Kiddo mitą. - Kas nutiko jo laivui? susimaišė su "Kas atsitiko jo lobiui?" pagimdyti piratų legendų, atsisakiusių mirti, kūną. Paskutinį kartą bėgdamas į Niujorką Kiddas pasiėmė dalį grobio. Be abejo, didžioji jo dalis buvo išsklaidyta ir tarp tų, kurie sudegino „Cara Merchant“.

The „Cara Merchant“ ji tapo vienu iš žinomų piratų istorijos prarastų laivų, jos mistiką sustiprino jos pagarsėjusio namų šeimininko pavaduotojo vertė. Dar visai neseniai privatūs lobių medžioklės subjektai jos ieškojo ilgus metus, kartais vos už kelių kilometrų nuo tos vietos, kur ji pasislėpė akivaizdžiai.

Galų gale likimas laivo katastrofos paslaptis perdavė akademikams, o ne lobių ieškotojams. Išankstiniai mėginių konglomeratų (biologiškai betonuotų organinių ir žmogaus kilmės medžiagų sankaupų) rentgeno spinduliai rodo artefaktų gausą, suteikiantį daug žadančių galimybių artimiausiais 2009 m. Tyrimo sezonais. dvi krūvos, kokios buvo laivo įgulos. Taip pat matomos inkaro dalys. Be to, yra daugiau medienos, iš kurios reikia paimti mėginius ir ištirti, gali būti, kad laivo konstrukcija bus sujungta su raiščiais (konstrukcijos metodika, šiek tiek panaši į liežuvį ir griovelį). Jei taip, tai bus vienintelė iki šiol rasta XVII a. Nuolaužų rūšis, kuriai būdingas toks sujungimas, taip padidindamas vietos unikalumą ir svarbą, pažymėjo Beekeris.

Nors tyrimai bus tęsiami iki 2009 m. Ir vėliau, kapitono Kiddo avarija nebus neribotą laiką visuomenei ribojama. Planuojama, kad svetainė bus atidaryta aplankyti iki 2009 m. Gruodžio mėn. Dominikos Respublikos vyriausybės prižiūrima ir palaikoma, o JAV tarptautinės plėtros agentūros 2008 m. Lapkričio mėn. Paskelbta 200 000 USD premija, Indianos universitetas padarys „Kidd“ avarijos vietą (ir tris kitos Dominikos povandeninės vietovės, turinčios istorinę ir (arba) biologinę reikšmę) „gyvas muziejus“, kuriame bus laikomasi politikos „be inkaro, jokio imimosi“. Povandeninės interpretacinės plokštės penkiomis kalbomis pagerins nuolaužų vietą. Būdamas viešas laivų avarijų parkas, „Captain Kidd Preserve“ lankytojams leis susipažinti su piratų praeitimi, kol vyksta tyrimai ir išsaugojimo pastangos.

Tikimasi, kad lankytojų bus daug - kaip tai nebūtų? Ten, 10 pėdų Karibų jūros mėlynos spalvos, slypi laukinės ir liūdnai pagarsėjusios kapitono Kidd karjeros liekanos. Tokio rezonanso archeologinis atradimas yra didžiulės galios magnetas. Kaip pastebėjo Fritzas Hanselmannas, „archeologija leidžia istorijai tapti apčiuopiama“.

"Visi nori žinoti, ar Kiddo laive yra lobių, - sakė Charlesas Beekeris, - tačiau tikrasis lobis yra pats laivas ir jo atstovaujama istorija. Grąžinti istoriją į gyvenimą, sukuriant kapitono Kiddo draustinį, yra tikras atlygis už laivo tapatybės atradimą. Užuot sunaikinta už patrankų ir inkarų atkūrimą, ši vieta bus apsaugota ateities kartoms “.


1. Laivas per daugelį metų buvo žinomas įvairiais pavadinimais, Kvedos prekybininkas būdamas dažniausiai pasireiškiantis. Archyviniai tyrimai nustatė „Cara Merchant“ kaip teisingas pavadinimas.

2. Kitos dvi iki šiol atrastos Naujojo pasaulio piratų laivo avarijos yra Edvardo „Juodabarzdžio“ Teacho Karalienės Onos kerštas ir Samuelio Bellamy Kodėl.

3. Čia pateikta Kidd karjeros apžvalga grindžiama: David Cordingly, Po juoda vėliava: romanas ir tikrovė tarp piratų (Niujorkas: Harcourt Brace & amp Company, 1995), p. 179-190 Robert C. Ritchie, Kapitonas Kiddas ir karas prieš piratus (Kembridžas, Masa: Harvardo universiteto leidykla, 1986) Frank Sherry, Raideriai ir maištininkai: auksinis piratavimo amžius (Niujorkas: Hearst Marine Books, 1986), p. 148-195 ir Richardas Zacksas, Piratų medžiotojas: tikroji kapitono Kiddo istorija (Niujorkas: „Hyperion Books“, 2002).

4. Atitinkamai, Po Juodąja vėliava, p. 181.

5. Sherry, Raideriai ir sukilėliai, p. 164.

6. Atitinkamai, Po Juodąja vėliava, p. 182.

8. Sherry, Raideriai ir sukilėliai, p. 174.

9. Priešingų vaizdų ieškokite Zacks, Piratų medžiotojas, p. 181-189, ir atitinkamai, Po Juodąja vėliava, 184-185 p.

10. Ričis, Kapitonas Kiddas, p. 128.

11. Prancūzijos leidimo panaikinimas, pažymi Charlesas Beekeris, padeda paaiškinti, kodėl prizinio laivo pavadinimas, „Cara Merchant“, buvo neteisingai vadinama Kvedos prekybininkas, klaidingas pavadinimas, kuris atsirado teisminėse nuorodose ir išliko net iki naujausios literatūros.

12. Ralphas D. Paine'as, Palaidotų lobių knyga: Tikra aukso, brangakmenių ir piratų, galleonų ir pan. Istorija, kuri yra ieškoma iki šiol (Niujorkas: Sturgis & amp; Walton, 1911), p. 128.

Daugiau radinių iš gilumos kapinių

Be „Cara Merchant“, čia yra keletas kitų pastebimų laivų avarijų atradimų nuo 2007 m.

Juodoji gulbė
„Juodoji gulbė“ yra projekto kodinis pavadinimas, kurį „Odyssey Marine Exploration“ (kažkas ten turi būti Rafaelio Sabatini gerbėjas) suteikė XVII a. Nuolaužų vietai, aptiktai 2007 m. Pradžioje prie Kornvalio krantų. daugiau nei 500 000 sidabro monetų (daugiau nei 17 tonų vertės) iš svetainės, be šimtų auksinių monetų, aukso gabalų ir įvairių artefaktų. Laivas dar turi būti identifikuotas, tačiau anksti spėliojama apie HMS Saseksas buvo paneigta, kad pagrindiniai „Odisėjos“ pretendentai yra „Merchant Royal“ ir „Nuestra Senora de las Mercedes“. Iki šiol gavusi apie 500 milijonų dolerių vertės vertybes, ši vieta gali būti turtingiausias kada nors rastas lobis. Dėl teisių į radinį šiuo metu diskutuoja Ispanija, Jungtinė Karalystė ir Odisėja.

MS Susitikimas ir HMS Ekseteris
The Susitikimas, „Royal Navy“ E klasės naikintojas ir Ekseteris, „Royal Navy York“ klasės sunkusis kreiseris, abu nuskendo tą pačią dieną-1942 m. kovo 1 d.-ir abi nuolaužos buvo aptiktos tą pačią dieną-2007 m. vasario 21 d. Susitikimas buvo lydimas Ekseteris į Sundos sąsiaurį, kai juos sulaikė japonai į šiaurę nuo Bawean salos. Priešo kreiserio ir naikintojo ugnis juos abu nuskandino. Nuolaužų atradimai buvo naujausi įspūdingoje Javos jūros radinių serijoje, kurią nuo 2002 m. Padarė MV nardymo įgula. Imperatorienė, praleido Vidar Skoglie.

HMS Ontarijas
Šis 1780 m. Didžiosios Britanijos karo laivas, 80 pėdų brigados šlaitas, nuskendo 1780 m. Spalio 31 d. Ontarijo ežero audroje po to, kai į Niagaros fortą pristatė karių, irokozų žvalgų, kanojų ir atsargų. Naudodami šoninio nuskaitymo sonarą ir nuotoliniu būdu valdomą transporto priemonę (ROV), nuolaužų detektyvai Jimas Kennardas ir Danas Scoville'as 2008 m. Birželio mėn. Aptiko nuolaužą. Pasak „Shipwreck World“ (www.shipwreckworld.com), tai „seniausia patvirtinta laivo avarija ir vienintelė visiškai nepažeistas Didžiosios Britanijos karo laivas, kuris kada nors buvo rastas Didžiuosiuose ežeruose “.

Mičigano ežero kvartetas
2008 m. Rugsėjo 15 d. „Manitou Passage“ povandeninis draustinis paskelbė apie vienu metu atrastas keturias avarijas Mičigano ežere. Be medinio krovininio garlaivio, 2008 m. Redfern, buvo rastas plieninis vilkikas, nedidelis garlaivis ir nenustatytas indas.

Retas šonerio tipas
Laivų nuolaužų medžiotojai Jimas Kennardas ir Danas Scoville praleido gerus metus. Be HMS atradimo Ontarijas2008 m. gruodžio mėn. giliuose Ontarijo ežero vandenyse prie Oak Orchard, Niujorko, jie taip pat aptiko retą durklo lentos šonerį-seklios grimzlės laivą, kurio kilis sustiprintas ištraukiamomis medinėmis plokštėmis. manoma, kad tai vienintelis Didžiųjų ežerų mieste aptiktas durklų lentos škuna, laivas buvo nustatytas giliai velkamu šoninio nuskaitymo sonaru.

Skeleto pakrantės laivo avarija
2008 m. Balandžio mėn. Geologai, nardę prie Namibijos krantų „Namdeb Diamond Corporation“ vardu, atsitiko dėl lobių apkrautos Portugalijos laivo avarijos. Nuolaužos buvo visiškai įkrauta laiko kapsulė: tūkstančiai XV ir XVI a. Aukso monetų, daugiau nei 50 dramblių ilčių, šešios bronzinės patrankos ir svaiginantis artefaktų asortimentas, pradedant luitais ir ginklais, baigiant navigaciniais instrumentais ir baigiant alavo reikmenimis. Laivas galėjo nuskęsti pragariškose vadinamosios Skeleto pakrantės srovėse, ir manoma, kad šis atradimas yra seniausia laivo avarija, kada nors rasta prie Afrikos į pietus nuo Sacharos.

JAV povandeninis laivas S-21 (SS-126)
Šis 220 pėdų karinio jūrų laivyno dalinys, pradėtas eksploatuoti 1921 m., Tarnavo Rytų pakrantės patruliavime iki Antrojo pasaulinio karo. Tada ji saugojo Ramiojo vandenyno prieigas prie Panamos kanalo. 1942 m. Buvo nutraukta, ji kurį laiką tapo HMS P553, tačiau 1944 m. Vėl grįžo į JAV karinį jūrų laivyną. 1945 m. Kovo mėn. Ji buvo naudojama tikslinei praktikai ir nuskendo. Tyrimų narai Joe Cushingas ir Billas Lussier susiaurino paieškos sritį ir atvedė aukščiausio lygio sonaro vyrą Garry Kozaką, povandeninio laivo nuolauža buvo rasta 2008 m. Spalio 5 d.

The Trajanas
125 pėdų Meino pastatyta žievė Trajanas nuskendo prie Niuporto uosto, Rodo saloje, 1867 m. rugpjūčio 17 d. Ji buvo nukeliavusi į Naująjį Orleaną su kalkių statinėmis - lakiu, degiu kroviniu, kuris smilko, užsidegė ir užplombavo prekybinio laivo pražūtį. Ankstesnės nuolaužos paieškos buvo padarytos tuščiomis. Po daug žadančių išankstinių tyrimų su magnetometru ir šoniniu nuskaitymu 2008 m. Gruodžio 6 d. Ją atrado narai Johnas Stanfordas ir Markas Munro.


Linkėjimai iš toli,

Tai gana bjaurių trijų aukštų pastatų grupė, turinti tipišką 1960-ųjų ir#8217-ųjų architektūrą, supanti centrinį kiemą. Chao Ponhea Yat vidurinė mokykla buvo pastatyta 1962 metais Pnompenio pietuose, Kambodžoje. Tačiau 1975 m. Balandžio 17 d., Kai jis su savo raudonųjų khmerų kariuomene žygiavo į Pnompenį, Pol Pot šią vidurinę mokyklą pavertė S-21 kalėjimu, dar žinomu kaip Tuol Sleng, didžiausia Kampučėjos demokratinėje partijoje, kurioje buvo įkalinta apie 20 000 žmonių. ir kankinami prieš sunaikinimą netoliese esančiuose žudymo laukuose.

Po beveik šimtmečio prancūzų protektorato Kambodžos karalystė buvo atkurta 1953 m. Vietnamo karo (1955–1975) šešėlyje akivaizdžiai neutrali monarchija leido Šiaurės Vietnamo komunistinėms Viet Kongo pajėgoms naudoti Kambodžą kaip šventovę. tiekimo linijų, dėl kurių JAV bombardavo šalį. Kaimo žmonės pabėgo į miestus, kad išvengtų bombų. Pnompenio gyventojų skaičius sumažėjo iki kelių milijonų. 1970 metais JAV remiamas Lon Nol po perversmo perėmė valdžią. Dėl to Šiaurės Vietnamas palaikė Raudonųjų khmerų sukilėlius - komunistinį darinį, kuriam vadovavo Pol Potas. Nepavykus apsaugoti šalies, Lon Nolis buvo nuverstas, kai raudonieji khmerai 1975 m. Balandžio 17 d. Ėjo Pnompeniu. Neilgai trukus Pol Pot pavertė Kambodžą demokratine Kampučeja, kurią jis matė kaip utopinę komunistinę šalį. Raudonųjų khmerų ideologija buvo nedelsiant įgyvendinta:

  • Savarankiškumas,
  • Proletariato diktatūra,
  • Visiška ekonominė revoliucija,
  • Visiškas khmerų socialinių vertybių pertvarkymas.

Per tris dienas Pnompenis buvo ištuštintas: žmonės buvo priversti palikti miestą, kad į savo gimtuosius kaimus nueitų tik su drabužiais ir ryžių dubeniu. Daugelis žuvo pakeliui labai karštą 1975 m. Balandžio mėnesį. Tie, kurie atvyko į savo tikslą, buvo priversti dirbti kolektyviniuose ryžių ūkiuose 12 ar daugiau valandų per dieną, be pertraukų ir tik šiek tiek virtų ryžių, kad išgyventų. ant. Ryžių gamybą reikėjo iš karto patrigubinti, kad Kampuchea Democratic taptų savarankiška. Daugelis buvo mirtinai išdirbti, ypač tie, kurie iš miesto neturėjo ūkininkavimo patirties.

Grynas atsidavimas komunistiniam režimui buvo priverstas Kambodžos žmones: reikėjo palikti šeimos vertybes, įsitikinimus, išsilavinimą, religiją ir khmerų kultūrą, o Kambodža buvo paversta kaimo, be klasių visuomene. Šeimos buvo atskirtos. Priverstinės santuokos sudarė tam, kad gyventojai pakiltų į viršų, kad pasiektų Pol Pot savęs tvarumo schemą. Šnipinėjami per vestuvių naktį, jei santuoka nebuvo sudaryta, jaunavedžių laukė mirties bausmė.

Demokratų Kampučėjos paranoja sukelia daug areštų, dažnai už išdavystę. Urban, intellectual and educated people were targeted by the Khmer Rouge: wearing glasses, having soft hands or speaking a different language was sufficient to send one to S-21 or another of the 195 prisons operated during the regime. Victims were tortured and forced to confess having done something against the revolution. The Khmer Rouge stated that education was not important, but only hard work and revolution. School buildings were turned into warehouses or prisons, classrooms into cells for individual or mass detention, school desks were replaced by metal bed frames to torture prisoners with electric shocks or searing hot metal, gym equipment was adapted to hang victims. Gruesome classic torture techniques such as sleep deprivation, pulling finger nails out, waterboarding, and depriving one from one’s dignity by forcing prisoners to eat their own excrements were also conducted along with carefully documented “medical research” such as extracting organs without anaesthetic and draining one’s blood. Many were innocent and made up stories of collaborating with the CIA or KGB to put an end to the unbearable suffering. Starting in 1978, the regime started to collapse because of impossible expectations and mismanagement: Khmer Rouge soldiers themselves started being jailed, tortured and exterminated.

With a knot in my stomach and feeling nauseous, I meet the eyes of the sentenced victims whose black and white ID photographs were taken methodically as they were brought in. In their eyes, I read despair, pain, anger, fear, emptiness, confusion, bewilderment, or numbness. I am walking out of the former classroom of S-21, also known as Tuol Sleng Genocide Museum, which used to be a mass-detention cell. Beyond the stares of these thousands of photographs, instruments of torture, lists of victims, clothes, belongings, skulls and pictures of tortured bodies lying lifeless on the yellow and white tiled floor I am walking on, have left a deep and dark impression on me. Paintings by surviving prisoner Vann Nath, who could save himself thanks to his drawing skills, describe the gruesome imprisonment conditions and sheer cruelty of the executioners. I am standing by the barbwire on the third floor that was preventing victims from committing suicide.

Torn between running away from this horrific place and lingering around to commemorate these victims, I contemplate the city. Tuk-tuks are honking the horn covering the engines of the thousands of mopeds roaming the city. Cranes are shaping the future of dynamic Phnom Penh with new high-rise buildings. The frangipani tree is blooming in the courtyard of S-21 as an homage to the several thousands of victims who were imprisoned and tortured before being slaughtered in the killing fields.

Marcella van Alphen & Claire Lessiau (text & photographs)

  • The estimated number of casualties of the Khmer Rouge regime is 2 million people, or about a fourth of the country at the time of events, killed by its own.
  • After the fall of the Khmer Rouge, Pol Pot fled to Thailand and remained the head of the Khmer Rouge who were still representing Cambodia and seating at the UN in New York City and receiving international financial aid, while the new Cambodian government was ignored.
  • The Extraordinary Chambers in the Courts of Cambodia (ECCC) is special court that was put in place to try the senior leaders of the Khmer Rouge. At the time of publishing, three of the top leaders recently received a life imprisonment sentence.
  • For an excellent documentary about the forced weddings of the Khmer Rouge regime, refer to the Red Wedding.
  • As travelers, we strongly believe that we have a duty to try and understand the history of the countries we visit. Understanding history, and its darkest moments, is a way of commemorating victims while keeping a critical mind on our present. While writing this article, we cannot help but thinking about the alarming events that have been taking place in Syria and bear horrific similarities.

Travel tips:

  • If you want to visit S-21, refer to Tuol Sleng Genocide Museum.
  • You can visit the Vann Nath’s gallery where some of his paintings are displayed. Vann Nath passed away in 2011 and kept painting until his last day for the world not to forget what happened in S21 and under the Khmer Rouge. The gallery is run by Vann Nath’s family. Refer to the pin on the interactive map below for the specific location.
  • Check out this interactive map for the specific details to help you plan your trip and more articles and photos (zoom out) about the area!

Like it? Pin it!

Don’t know where to start? Get inspired:


"It is Chandler&rsquos persistent effort to get as close as possible to the minds and experiences of both the captives and captors that elevates his work."

& mdash„Japan Times“

"The Khmer Rouge terror constitutes one of the most horrific instances of mass murder in the twentieth century, and Chandler has immersed himself in a unique and largely unexplored collection of primary sources from hell. This will be a very important and enduring work. . . . Moreover, no scholar is better situated to undertake this project than David Chandler."—Craig Etcheson, Director, Cambodian Genocide Project, Yale University

"A truly impressive book that clearly transcends the realm of Cambodian and South Asian studies. Not only has Chandler worked through a massive amount of material, he has also situated his analysis within a knowledge of Khmer history that is without equal."—Charles Keyes, University of Washington


50 states, 50 different ways of teaching America's past

As part of a two-month-long investigation into how black history is taught in the U.S., CBS News took a look at the social studies standards in all 50 states and the District of Columbia. The analysis uncovered problematic lessons, varying interpretations of history and recommendations for what students should learn.

There are no national social studies standards to mandate what topics or historical figures students must learn about. The state social studies standards are a document or documents that detail what public school students are expected to know in specific states.

During the state standards analysis, CBS News found that seven states do not directly mention slavery in their state standards and eight states do not mention the civil rights movement. Only two states mention white supremacy, while 16 states list states' rights as a cause of the Civil War.

Here's a closer look at CBS News' findings:

Slavery and civil rights movement

While most state standards do directly mention the teaching of two defining moments in American history, slavery and the civil rights movement, what states expect their students to learn about these topics can vary drastically.

In Massachusetts, the social studies standards mention slavery and enslaved people more than 60 times. In 3rd grade, students are expected to learn "that colonial Massachusetts had both free and enslaved Africans in its population." Two grades later, students are asked to grapple with slavery, the legacy of the Civil War, and the struggle for Civil Rights for all.

Honoring Black History

But in neighboring New Hampshire, the state standards simply mention the words "slavery" and "racism" as part of a thematic lesson about social and race relations.

States also reference slavery in some problematic contexts within their standards. In West Virginia's state standards, slavery is listed as an example in a lesson on "explaining the concept of supply and demand in specific historic" situations. In North Carolina's state standards, "immigration of Africans to the American South" is mentioned as part of a lesson on why people move from place to place.

CBS News contributor and author of "How to Be An Antiracist," Dr. Ibram X. Kendi, said referring to Africans as immigrants or as immigrating to the United States is not accurate because they were brought by force.

"And certainly did not want to come to the United States in chains," he said.

Kendi is also the founding director of the Anti-Racist Research and Policy Center at American University.

As for the states that do not&mdashor only briefly mention&mdashslavery or the civil rights movement, Dr. Tina Heafner, president of the National Council for the Social Studies, said this does not necessarily mean students are not learning about these topics.

Some state standards focus on the process of learning and development of skills, leaving it to the local school districts to determine what specific historical figures and topics are taught.

For example, while New York's social studies state standards span more than 150 pages and offers details on teaching "the development of slavery as a racial institution," Delaware's social studies standards are just five pages and focus on developing skills like comparing "competing historical narratives."

But Heafner, a professor at the University of North Carolina at Charlotte, said having topics like slavery and the civil rights movement in standards makes it more likely to be taught in the classroom.

"When teachers think about what they have to teach, they turn to the curriculum standards as their guideline," she said. "So the fact that they are not there could give a perception that is not something that is absolutely essential that they have to address."

Cause of the Civil War

CBS News looked at each states' standards to see how they describe the cause of the Civil War, and again found, it greatly varies.

Utah's state standards assert that, "The Civil War era and Reconstruction are important aspects of U.S. history, essential to understanding modern America, including race relations and inequality." Many states, including Oklahoma, correctly list slavery as the "principal cause" of the Civil War.

Yet, CBS News found many other states offer different&mdashand often inaccurate&mdashreasons for the cause of the war. The 16 states that still list "states' rights" as one of the causes often do so alongside other issues like sectionalism, tariffs and economic disagreements.

Kendi took issue with the term states' rights.

"This was the term that the confederate states, that later segregationists, and even some slaveholders, utilized to hide that they were really fighting for the rights of slaveholders," he said.

In their secession documents, Mississippi, Texas and South Carolina each said slavery was their reason for leaving the Union. And as Kendi points out, Confederate Vice President Alexander H. Stephens declared in his "Cornerstone Speech" of 1861 that the new government is formed "upon the great truth that the negro is not equal to the white man that slavery subordination to the superior race is his natural and normal condition."

Historians have said it is only after the war when the institution of slavery was abolished that southerners began listing "states' rights" as a cause for the Civil War.

Keven Ellis, the chair of the Texas State Board of Education, defended including "states' rights" in Texas' social studies standard, but pointed out it's in a different context than it previously was.

"I think that even when you look at states' rights it focused around slavery," he said. "So what we are doing now is just being clear, that those states' rights that the South was fighting over, was states' rights for them to have slavery."

In 2018, Texas reviewed its state social studies standards, leading to heated debates over whether states' rights should be considered as a cause of the Civil War&mdashand whether defenders of the Alamo should be considered "heroic." Language around states' rights changed in the state standards, but calling defenders of the Alamo heroic remained.

Racism and white supremacy

Recent movements like Black Lives Matter and the attack in Charlottesville helped jumpstart conversations about race and racism in America, but those conversations appear to be happening less frequently in the nation's classrooms. Less than half of the states in their social studies standards directly ask students to learn about racism.

In some state standards, like in Pennsylvania, teachings on racial discrimination are introduced in elementary school. Students learn about "racial relations" and the "treatment of minority groups in history" in third grade.

Meanwhile, Texas expects students taking a high school sociology elective course to be able to "explain instances of institutional racism in American society." But it does not directly mention institutional racism in its mandatory U.S. history classes.

Just Massachusetts and Maryland mention the word "white supremacy," in their state standards, even though Kendi said it's important students learn about the issue.

"That's American history," he said.

Politics and other challenges

There is no national curriculum for teaching United States history. And Heafner said the process for adopting state standards, especially in a field like social studies that wrestles with the history of racism or white supremacy, can be politicized.

"There are ideologies and beliefs that tend to guide the decisions that are made at the policy level in states to determine what can be included and what cannot be included in standards," she said. "Given that nature it does not surprise me that the language is not present because many policy makers are unwilling to tackle those hard issues."

When asked why change has been slow when it comes to textbooks and the state standards in Texas, Ellis, the chair of the Texas State Board of Education said: "I think (Texas), as well as a lot of states in the South, were behind the times in coming to change that process," he said.

Ellis told CBS News as the board has changed and new people have been elected, more progress has been made. He pointed to changes the board has made in recent years, including adding the teaching of Jim Crow laws and Ku Klux Klan to the state standards, and making sure slavery is listed as the central cause of the Civil War. The state is also poised to add a high school African American studies elective this year, which Ellis has been publicly pushing for. Ellis told CBS News he feels it's important all children are able to see themselves reflected in what they are learning, and the board strives to do that.

"I think that we are in a much better place than we were 10 years ago, 20 years ago and I'm optimistic that even five years from now we are going to be in an even better place than we are even today," he said.

Still Dan Quinn, a researcher and press secretary for the Texas Freedom Network, a progressive advocacy group, argues more must be done.

"For many decades, we haven't done a very good job teaching about the contributions of people of color in our history and our culture. We're finally seeing some progress toward that," said Quinn. "But you need to see more of that progress toward that in the core courses, rather than just relegating those to courses in ethnic studies that are not taken by most students in the classroom."

Some school districts, including Philadelphia, have made a yearlong African American studies course a requirement for high school graduation. States including Florida, New Jersey and New York mandate black history be taught in public schools, but some critics fear those mandates aren't being enforced.

Overall, studies show classroom time devoted to social studies education continues to decline&mdashand there are questions about what that continued decline means for black history education. A 2016 survey conducted by the Smithsonian National Museum of African American History and Culture estimated that under 10% of total class time is devoted to teaching African American history.

"If students don't have access to social studies&mdashlearning civics to learning history&mdashthen they are certainly not going to be prepared for the jobs and responsibilities they have as engaged citizens," said Heafner. "(History) does help us understand the world in which we live and the complexity of that world and the issues that we are grappling with and the various perspectives that we are trying to find some compromise on."

Role of teachers

And while states set expectations for what students learn, experts say in the end, it is up to individual districts to decide what and how students are taught&mdashand up to teachers to bring those lessons to life.

That can be a problem, too. The Smithsonian National Museum of African American History and Culture report found that teachers often lack "content knowledge" and "confidence in the information they currently know" when it comes to teaching topics like slavery.

Heafner said her organization provides resources and professional development to help.

"Teachers want to understand and learn the complexity of the history that many of them did not learn in their own education experience because the curriculum that was taught to them while they were in school was distinctly different&mdashvery whitewashed curriculum&mdashthat has changed and transformed over time," she said.

After reviewing the state standards data collected by CBS News, Kendi said he would like to see some changes to how history is taught in schools.

"I do think every state should have the ability to write its own history, but there's the nation history and then the state history," he said. "Certainly it should be historians who are gathered at a national level to set national history standards that should be taught to all American children."

Curious what students are expected to learn in your state? Click below to be directed to the state social studies standards.


Lesson 1: Introduction to Epidemiology

Natural history of disease refers to the progression of a disease process in an individual over time, in the absence of treatment. For example, untreated infection with HIV causes a spectrum of clinical problems beginning at the time of seroconversion (primary HIV) and terminating with AIDS and usually death. It is now recognized that it may take 10 years or more for AIDS to develop after seroconversion.(43) Many, if not most, diseases have a characteristic natural history, although the time frame and specific manifestations of disease may vary from individual to individual and are influenced by preventive and therapeutic measures.

Figure 1.18 Natural History of Disease Timeline

Source: Centers for Disease Control and Prevention. Principles of epidemiology, 2nd ed. Atlanta: U.S. Department of Health and Human Services1992.

The process begins with the appropriate exposure to or accumulation of factors sufficient for the disease process to begin in a susceptible host. For an infectious disease, the exposure is a microorganism. For cancer, the exposure may be a factor that initiates the process, such as asbestos fibers or components in tobacco smoke (for lung cancer), or one that promotes the process, such as estrogen (for endometrial cancer).

After the disease process has been triggered, pathological changes then occur without the individual being aware of them. This stage of subclinical disease, extending from the time of exposure to onset of disease symptoms, is usually called the incubation period for infectious diseases, and the latency period for chronic diseases. During this stage, disease is said to be asymptomatic (no symptoms) or inapparent. This period may be as brief as seconds for hypersensitivity and toxic reactions to as long as decades for certain chronic diseases. Even for a single disease, the characteristic incubation period has a range. For example, the typical incubation period for hepatitis A is as long as 7 weeks. The latency period for leukemia to become evident among survivors of the atomic bomb blast in Hiroshima ranged from 2 to 12 years, peaking at 6&ndash7 years.(44) Incubation periods of selected exposures and diseases varying from minutes to decades are displayed in Table 1.7.

Table 1.7 Incubation Periods of Selected Exposures and Diseases

Table 1.7 Incubation Periods of Selected Exposures and Diseases

Although disease is not apparent during the incubation period, some pathologic changes may be detectable with laboratory, radiographic, or other screening methods. Most screening programs attempt to identify the disease process during this phase of its natural history, since intervention at this early stage is likely to be more effective than treatment given after the disease has progressed and become symptomatic.

The onset of symptoms marks the transition from subclinical to clinical disease. Most diagnoses are made during the stage of clinical disease. In some people, however, the disease process may never progress to clinically apparent illness. In others, the disease process may result in illness that ranges from mild to severe or fatal. This range is called the spectrum of disease. Ultimately, the disease process ends either in recovery, disability or death.

For an infectious agent, infectivity refers to the proportion of exposed persons who become infected. Pathogenicity refers to the proportion of infected individuals who develop clinically apparent disease. Virulence refers to the proportion of clinically apparent cases that are severe or fatal.

Because the spectrum of disease can include asymptomatic and mild cases, the cases of illness diagnosed by clinicians in the community often represent only the tip of the iceberg. Many additional cases may be too early to diagnose or may never progress to the clinical stage. Unfortunately, persons with inapparent or undiagnosed infections may nonetheless be able to transmit infection to others. Such persons who are infectious but have subclinical disease are called vežėjai. Frequently, carriers are persons with incubating disease or inapparent infection. Persons with measles, hepatitis A, and several other diseases become infectious a few days before the onset of symptoms. However carriers may also be persons who appear to have recovered from their clinical illness but remain infectious, such as chronic carriers of hepatitis B virus, or persons who never exhibited symptoms. The challenge to public health workers is that these carriers, unaware that they are infected and infectious to others, are sometimes more likely to unwittingly spread infection than are people with obvious illness.


Brown shirts

Under the tile Hugo Boss, 1924-1945, the book recounts the history of the man who founded a clothes factory in Metzingen, Baden-Wuerttemberg in 1924.

One of his first big contracts was to supply brown shirts to the early Nazi party.

After the war Boss, who died in 1948, sought to argue that he had joined the party in order to save his company.

"That may have been the case, but one may not interpret Hugo F Boss' remarks to mean that he was personally far from National Socialism," said Mr Koester, his words quoted by The Local Germany news website.

"That was certainly not the case."

By 1938, the firm was producing army uniforms, and eventually it manufactured for the Waffen SS too - though it did not, apparently, design the SS uniform.

From April 1940, Hugo Boss was using forced labourers, mostly women.

A camp was built in the area of the factory to house the workers and, according to the abridged English version of Mr Koester's report, "hygiene levels and food supplies were extremely uncertain at times".

Mr Koester notes that Boss tried to improve conditions in 1944, a year before the war ended, by asking to house his workers himself, and attempting to improve their food situation.

"We can only repeat that the behaviour towards the forced labourers was at times harsh and involved coercion, but that concern for their welfare was also displayed, rendering simplistic characterisations impossible," he writes.

The company said on its website it wished to "express its profound regret to those who suffered harm or hardship at the factory run by Hugo Ferdinand Boss under National Socialist rule".

After the war Boss was tried and fined for his involvement in Nazi structures.


Samsung continues to tease the Galaxy S21 with a rundown of Galaxy S-series history

Samsung is all set to launch the Galaxy S21 series on January 14 at its UnPacked event. However, ahead of the launch, almost everything, from the camera details to the stylus-equipped covers has already leaked online. The latest leak also claimed that the Galaxy S21 Ultra is likely to have support for a 120Hz refresh rate at QHD+ resolution. Now, ahead of the big reveal, Samsung is looking back at how far they’ve come with the Galaxy S-series. Here is a rundown of the history of the flagship lineup.

You’re going to want all the details. Galaxy Unpacked on January 14, 2021.
Visit https://t.co/D6nxwskptt to watch #SamsungUnpacked pic.twitter.com/MdQ5YCYBAZ

&mdash Samsung Mobile (@SamsungMobile) January 4, 2021

2010 – Hello, Smartphones! – Galaxy S was launched in 2010 with the first 4-inch (10 cm) 480×800 pixel Super AMOLED capacitive touchscreen display, a PowerVR graphics processor, Wi-Fi connectivity, a 5-megapixel primary camera and a 0.3-megapixel secondary front-facing camera.

2011 – Size Zero of Smartphones – With thickness of just 8.49mm, Galaxy SII was introduced as the size zero of smartphones. It was one of the first devices to offer a Mobile High-definition Link which allows up to 1080p uncompressed video output to an MHL enabled TV or to an MHL to HDMI adapter, while charging the device at the same time.

2012 – Bestselling Device of the Year – The Galaxy SIII was the first to have a HD screen. With this smartphone, Samsung launched Multi Window (Android 4.1), Ambient Light, Smart Stay, S Voice, and S Beam (NFC). It employed an intelligent personal assistant (S Voice), eye-tracking ability, and increased storage.

2013 – Sophisticated Software – Galaxy S4 focused on features like IR Blaster (phone could double as a universal remote), Smart Program, Smart Rotation, Smart Scroll, and Story Album. The phone’s ability was enhanced to detect a finger hovering over the screen. It also had an expanded eye tracking functionality.

2014 – High Resistance – The fifth generation Galaxy S model brought fingerprint scanner on the home button and a heart rate sensor near the primary camera. Galaxy S5 was IP67 Dust and Water Resistant. The dust rating 6 is the highest level of protection, and the rating 7 in water resistance meant water-resistance up to 1 meter for up to 30 minutes.

2015 – New Curves! – Samsung launched Galaxy S6 & S6 edge with unique Wireless Charging and Curved Edge Screen features. While wireless charging gave consumers more flexibility to charge their phones, Curved Edge Screen Display didn’t just offer them a gorgeous design but a brand new way to interact with their device with edge functionality.

2016 – Redefining the Phone Camera – Galaxy S7 and S7 edge were the first phones to offer a Dual Pixel Autofocus camera that ensured good image quality regardless of lighting conditions.

2017 – Infinity Display – With Galaxy S8 and S8+, Samsung raised the bar of smartphone design by introducing the Infinity Display. It came with Samsung Pay for India.

2018 – New Audio & Augmented Reality Experience – Galaxy S9 & Galaxy S9+ came with industry-first features such as Dolby Atmos Surround Sound, Dual Aperture, and AR Emoji etc.

2019 – The Ultra Wide Lens debuted on Galaxy S10, letting users capture more than the usual. Both front and rear cameras could shoot in up to UHD quality, which was an industry-first.

2020 – Galaxy S20 series was Samsung’s first, full 5G flagship lineup, featured 5G and AI camera technologies.


Žiūrėti video įrašą: Galaxy S21 Ultra vs iPhone 12 Pro Max Drop Test!


Komentarai:

  1. Rudy

    kas iš to turėtų?

  2. Yozshujind

    Bravo, tavo idėja nuostabi

  3. Brendon

    You are making a mistake. Aš siūlau tai aptarti.

  4. Jean Baptiste

    Mano nuomone, jis klysta. Aš esu tikras. Aš siūlau tai aptarti.

  5. Salvino

    Won't you give me the minute?



Parašykite pranešimą