Bernardas Baruchas - istorija

Bernardas Baruchas - istorija


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Bernardas Baruchas

1870- 1965

Prezidento patarėjas

Bernardas Baruchas gimė 1870 m. Rugpjūčio 19 d. Kamdeno mieste, Pietų Karolinoje. Jo šeima persikėlė į Niujorką, o jis - į Niujorko miesto koledžą. Jis išėjo dirbti pas A. A. „Housmand & Company“. Jam pavyko nusipirkti vietą Niujorko vertybinių popierių biržoje. Baruchas tapo milijonieriumi prieš trisdešimtmetį, pakilęs per Volstrito gretas. Pirmojo pasaulinio karo metais, būdamas Karo pramonės valdybos vadovu, Baruchas suvaidino lemiamą vaidmenį JAV ekonomikoje. Nors Franklinas Rooseveltas jam pasiūlė eiti iždo sekretoriaus pareigas, jis atsisakė likti neoficialiu patarėju - šį vaidmenį jis tęsė pirmininkaudamas Johnui Kennedy.


„Acheson-Lilienthal“ ir „Baruch“ planai, 1946 m

1946 m. ​​Birželio 14 d., Prieš Jungtinių Tautų atominės energijos komisijos (UNAEC) sesiją, JAV atstovas Bernardas Baruchas pateikė pasiūlymą sukurti tarptautinę atominės plėtros instituciją. Barucho plano pristatymas buvo kulminacija pastangoms nustatyti tarptautinę atominės energijos naudojimo priežiūrą, tikintis išvengti nekontroliuojamo branduolinės energijos platinimo po Antrojo pasaulinio karo.

Šių pastangų tiesioginę kilmę galima rasti 1945 m. Gruodžio 16–26 d. Maskvoje surengtoje Užsienio reikalų ministrų konferencijoje. Jame JAV, Didžiosios Britanijos ir Sovietų Sąjungos atstovai sudarė Jungtinių Tautų komisiją, kuri patars dėl sunaikinimo. visų esamų atominių ginklų ir siekti panaudoti atominę energiją taikiems tikslams. Gautas organas, UNAEC, buvo sukurtas 1946 m. ​​Sausio 24 d., Jame buvo šešios nuolatinės narės (JAV, Didžioji Britanija, Prancūzija, Sovietų Sąjunga, Kinija ir Kanada) ir šešios rotacinės narės.

Tą patį mėnesį JAV valstybės sekretorius Jamesas Byrnesas įsteigė specialų patariamąjį komitetą, į kurį įeina valstybės sekretoriaus pavaduotojas Deanas Achesonas ir Tenesio slėnio valdybos pirmininkas Davidas Lilienthalis, kad parengtų ataskaitą, kurią JAV vyriausybė pristatys JT Europos ekonominių reikalų komisijai. . Kovo mėnesį komitetas pristatė savo pranešimą sekretoriui Byrnesui.

Vadinamojoje Achesono-Lilienthalio ataskaitoje, kurią didžiąja dalimi parašė vyriausiasis komiteto mokslinis konsultantas Robertas Oppenheimeris, raginama įsteigti atominės plėtros tarnybą, kuri prižiūrėtų skiliųjų medžiagų gavybą ir naudojimą, visų branduolinių objektų, galinčių veikti, eksploatavimą. gaminti ginklus ir teisę išduoti licencijas toms šalims, kurios nori vykdyti taikius branduolinius tyrimus. Planas rėmėsi sovietų ir amerikiečių bendradarbiavimu, nes jo autoriai pripažino, kad Sovietų Sąjunga vargu ar bet kokiu klausimu perleis savo veto teisę Jungtinių Tautų Saugumo Taryboje. Be to, ji neminėjo, kada JAV turėtų sunaikinti savo branduolinį arsenalą, nors pripažino, kad tai padaryti būtina.

Dieną prieš tai, kai Jungtinės Valstijos Jungtinėms Tautoms pateikė Achesono-Lilienthalo ataskaitą, prezidentas Trumanas paskyrė Bernardą Baruchą JAV delegatu į JTAB / JAV. Trumanas laikė Baruchą pajėgiu derybininku, kuris energingai gins JAV interesus. Atsižvelgdamas į aušinančius Sovietų Sąjungos ir JAV santykius, prezidentas Trumanas nenorėjo pritarti jokiam tarptautiniam susitarimui, kuris galėtų priversti JAV panaikinti savo branduolinio ginklo programą be garantijų, kad Sovietų Sąjunga negalės pasigaminti savo atominės bombos. .

Baruchas UNEAC pateikė šiek tiek kitokį planą. Pagal Barucho planą atominės plėtros institucija prižiūrėtų atominės energijos kūrimą ir naudojimą, valdytų bet kokius branduolinius įrenginius, galinčius gaminti branduolinius ginklus, ir tikrintų bet kokius branduolinius objektus, atliekančius tyrimus taikiems tikslams. Pagal šį planą taip pat buvo uždrausta neteisėtai laikyti atominę bombą, atimti atominės plėtros tarnybos administruojamus objektus ir nubausti pažeidėjai, trukdę atlikti patikrinimus. Atominės plėtros tarnyba atsakytų tik Saugumo Tarybai, kuri buvo įpareigota nubausti tas šalis, kurios pažeidė plano sąlygas, skirdamos sankcijas. Svarbiausia, kad Barucho planas būtų atėmęs visų Jungtinių Tautų Saugumo Tarybos narių veto teisę dėl Jungtinių Tautų sankcijų prieš šalis, kurios užsiima draudžiama veikla. Kai planas buvo visiškai įgyvendintas, JAV turėjo pradėti savo branduolinio arsenalo sunaikinimo procesą.

Sovietai griežtai priešinosi bet kokiam planui, kuris leido JAV išsaugoti savo branduolinę monopoliją, jau nekalbant apie tarptautinius sovietinių vidaus branduolinių objektų patikrinimus. Sovietai taip pat atmetė idėją atsisakyti savo Saugumo Tarybos veto bet kokiu klausimu, nes jie teigė, kad Taryba jau buvo sukrauta JAV naudai.

Iki rugsėjo 17 d. Baruchas prisipažino prezidentui Trumanui, kad baiminasi, kad nėra galimybės susitarti iki metų pabaigos, o tada bus nepastovių JTBEK narių rotacija. Nepaisant to, Baruchas nerimavo, kad atidėjus balsavimą iki pasibaigus narių rotacijai, būtų sunaikinta bet kokia galimybė priimti rezoliuciją dėl atominės plėtros institucijos sukūrimo. Taigi Baruchas iki metų pabaigos reikalavo oficialaus balsavimo, tikėdamasis, kad net jei jis ir neprasidės, jis pademonstruos nepagrįstus Sovietų Sąjungos prieštaravimus dėl pasiūlymo, dėl kurio pasauliui būtų išvengta branduolinių ginklų varžybų. Balsavimas įvyko gruodžio 30 d. 10 narių iš 12 JTBEK narių buvo už, o kitos dvi narės (Sovietų Sąjunga ir Lenkija) susilaikė. Balsavimui reikėjo vieningos nuomonės. Lenkijos ir sovietų susilaikymas sutrukdė priimti Barucho planą.


Istorijos katedra

Istorija yra pagrindinė disciplina tiek humanitariniams, tiek socialiniams mokslams. Tai padeda studentams suprasti ir įvertinti praeitį, taip pat tapti labiau informuotiems ir labiau įsitraukusiems piliečiams. Didžiosios istorijos ir nepilnamečiai taip pat įgyja esminių įgūdžių, įskaitant tai, kaip atlikti tyrimus, analizuoti įrodymus, pagrįsti argumentus, atidžiai ir kritiškai skaityti bei aiškiai ir efektyviai bendrauti. Dėl to istorijos laipsnis siūlo puikų mokymą ir pasirengimą įvairioms karjeroms-nuo teisės, viešosios politikos, verslo ir finansinės analizės iki žurnalistikos, vystymosi, švietimo ir ne pelno sektoriaus.

Istorijos departamentas yra tvirtai įsipareigojęs tiek bakalauro studijų kompetencijai, tiek pažangiausiems tyrimams. Mūsų kursai apima pasaulį, apima kelis laikmečius ir siūlo mūsų studentams neįprastą asmeninį mūsų apdovanojimų pelniusio fakulteto dėmesį.

Studentai, kuriems reikalingas registracijos leidimas į 2021 m. Žiemos ar pavasario istorijos skyriaus kursus, turėtų siųsti savo prašymus čia.

Apsilankykite mūsų tinklaraštyje, kad sužinotumėte apie būsimus įvykius, praeities pokalbių vaizdo įrašus ir naujausias departamento naujienas


Apdovanojimų programa istorijoje

Istorijos specialybės ir kiti suinteresuoti studentai bus įtraukti į programą jaunesniaisiais ar vyresniais metais. Visi studentai privalės turėti bent 12 valandų istorijos kursų, kurių istorijos vidurkis yra B+ ir bendras vidurkis B. Studentai, neatitinkantys šių reikalavimų, gali būti priimti į programą dviejų istorijos fakulteto narių rekomendacija.

Pagyrimų programą gali sudaryti dvi nuoseklios pamokos, skirtos skaityti ir tyrinėti studentų pasirinktą sritį. Kolegijos pagyrimo reikalavimus žr. Šio biuletenio skyriuje „Pagyrimo programos“.


Bernardo Barucho citatos: Jei praėjusių penkiasdešimties metų istorija ...

Daugiau citatų iš Bernardo Barucho:

Esu tikras, kad vėliau ji paims mane už rankos ir nuves į tinkamą vietą.
Bernardas Baruchas

Daugumai žmonių vienatvė yra pražūtis. Tačiau vienatvė yra pats dalykas, kurį Dievas pasirinko būti viena iš auklėjimo mokyklų. Tai ugnis, kuri numeta nuodėmes ir atskleidžia auksą.
Bernardas Baruchas

Nereikia užgesinti kito žmogaus šviesos, kad leistum spindėti savo paties.
Bernardas Baruchas

Senų knygų, kurios nebėra naudingos, nereikėtų atsisakyti daugiau nei senų draugų, nustojusių teikti malonumą.
Bernardas Baruchas

Galite kalbėti apie kapitalizmą, komunizmą ir panašius dalykus, tačiau svarbus dalykas yra kova, su kuria visi stengiasi, kad būtų sudarytos geresnės gyvenimo sąlygos, ir jie nėra per daug suinteresuoti valdžia.
Bernardas Baruchas

Skaitytojams, kuriems patinka ši citata, taip pat patinka:

Aš tikrai pasiilgau Johno Lennono muzikos genijaus, kaip esu tikras, kad visi.
Peteris Fonda

Vergovė ir laisvė negali egzistuoti kartu.
Ernestine L. Rose

Aš labai tvirtai tikiu, kad kalbant apie norą, kalbant apie trauką, kad viskas niekada nėra nespalvota, viskas yra labai pilka.
Brianas Molko


5. Gimė kolegija, 1962–1968 m

5.1 „Bernardo M. Barucho verslo ir viešojo administravimo mokyklos 50 -metis“

Nors jis buvo įpratęs susidoroti su įprastomis Barucho mokyklos problemomis, Emanuelis Saxe niekada nebuvo susidūręs su dešimtmečio suirute ir netikrumu, kaip šeštajame dešimtmetyje. Studentų radikalizmas, juodaodžiai protestai ir švietėjiški sukrėtimai, pasibaigę mokytojų streikais ir miesto riaušėmis, sukėlė sumaištį universitetų miesteliuose ir didžiuosiuose Amerikos miestuose. Niujorko miesto universitete ekspansionistinis kancleris Albertas Bowkeris kovojo su konservatyvesniu Aukštojo mokslo tarybos pirmininku Gustave'u Rosenbergu. Viskas CUNY mieste buvo keičiama, įskaitant neramų Barucho mokyklą. Iš šio šurmulio ir po ilgo nėštumo laikotarpio, pažymėto ataskaita po ataskaitos, gimė Bernardo M. Barucho koledžas.

Problema: reikalingas naujas pastatas

Saxe ir Cohenas, nepaisydami savo energijos ir sugebėjimų, vienu metu galėjo nerimauti tik dėl vienos akreditacijos kliūties. Šeštojo dešimtmečio viduryje pirmenybė buvo teikiama absolventų programai. Nepaisant to, kas buvo priešakyje, naujojo Barucho mokyklos pastato poreikis ir toliau dominavo fone ir galų gale tapo pagrindiniu agentu kuriant atskirą kolegiją. Penktojo dešimtmečio pabaigoje ir šeštojo dešimtmečio pradžioje administratorių, dėstytojų ir studentų, esančių 23 -ojoje gatvėje, skundai davė šiek tiek daugiau nei silpni Aukštojo mokslo tarybos pažadai. Remdamasis teorija, kad Dievas padeda tiems, kurie padeda sau, Saxe nenustojo ieškoti naujos mokyklos vietos. Skirtingais laikais atrodė, kad 25 -osios gatvės ir Leksingtono prospekto ginkluotė (saugoma Nacionalinės gvardijos), Remingtono Rand pastatas 27 -ame ir Leksingtonas (neparduodamas), Linkolno centras („Fordham“ ten pateko pirmas), Pilietinis centras netoli „Park Row“ („Pace“ ten pateko pirmiausia), Vašingtono turgaus rajonas (ne miesto atnaujinimo vieta, kaip tikėtasi), „Russell Sage“ pastatas 22 -ajame ir Lexingtonas (atiteko katalikų labdaros organizacijoms) gali būti kiti Barucho mokyklos namai, bet visi tai nieko neveikė ir tik tada, kai mokykla tapo kolegija, nebuvo pridėta daug papildomos vietos. (1)

Vėlavimas tikrai nebuvo dėl to, kad poreikis buvo nepripažintas. Kaip matėme, 23-osios gatvės pastatas buvo laikomas netinkamu nuo pat jo atidarymo ir penktojo dešimtmečio vidurio pranešimo apie fizinius mokyklos poreikius. 1955 m. Viduriniųjų Valstijų asociacijos atliktas visų savivaldybių kolegijų vertinimas aptarė „keistą 23 -osios gatvės pastato netinkamumą“ ir pasmerkė bei atmetė iki šiol pasiūlytus visiškai nerealius sprendimus, tokius kaip Vaikų teismo pastato, esančio 22 -ojoje gatvėje, įsigijimas. . Sąlygos Lexingtono prospekte 17 iš tikrųjų turėjo būti siaubingos. Pranešime atsisakyta sklandžios ir diplomatinės prozos, kuriai teikia pirmenybę asociacija, ir teigiama, kad dabartinė padėtis yra neapsakomai perpildyta, beveik fantastiška. "Barucho mokyklai rekomenduojama įsigyti visą kvartalą tarp 22 ir 23 gatvių nuo Leksingtono iki Trečiosios prospekto ir ant jo pastatykite dangoraižį su greitaeigiais liftais. (2)

Įdomu tai, kad nors jie geriau nei bet kas žinojo 17 -osios Leksingtono prospekto trūkumus, fakultetas gynybiškai reagavo į aštrią Artimųjų Valstijų komandos kritiką, sakydamas: „Taip, tai blogai, bet mes planuojame tai padaryti geriau.“ tačiau dėl sunkumų ir nusivylimo metų, ir žinodami, kokios mažos paramos jie gali tikėtis iš biudžeto, jų siekiai buvo kur kas ribotesni nei Vidurio valstybių planuojami dangoraižiai ir greitaeigiai liftai nebuvo tokie kaip jie.

Tačiau stebėtinas Vidurio valstybių ataskaitos intensyvumas įspėjo Barucho mokyklos administratorius tikėtis panašios kritikos iš trijų kitų tyrimų, kurie turėtų pasirodyti šeštojo dešimtmečio pradžioje. Valstybinio švietimo departamento atstovai turėjo aplankyti mokyklą 1961 m. Barucho mokyklos studija turėjo pasirodyti 1962 m.

Besiruošdamas Saxe pradėjo stiprią kampaniją, siekdamas kuo geresnio veido iškeliauti Leksingtono prospekte 17. Jis uždraudė rūkyti ar valgyti klasėse, paragino dėstytojus išvalyti savo stalus ir dokumentų spinteles, pasiūlė pakeisti visus sugedusius baldus ar įrangą ir liepė visiems nesubraižyti naujų grindų plytelių ar randų ką tik nudažytų koridoriaus sienų. Saxe pripažintų pralaimėjimą tik dėl netinkamos bibliotekos, net jei jis negalėjo išplėsti jos patalpų ir išteklių prieš atvykstant lankytojams.

Šios skubios priemonės galėjo padėti Albanio komandai, kuri sutelkė dėmesį į kitus mokyklos aspektus ir patvirtino jos ugdymo programą. Tačiau Šventasis pranešimas buvo kitas dalykas. Pradedant savo praeitimi (& quot; Ši 16 aukštų struktūra ir jos keturių aukštų priedas nebuvo gerai suplanuotas dabartiniam naudojimui & quot;), o persikėlimas į abiejų [Barucho mokyklos] pastatų priežiūrą ir priežiūrą buvo labai apleistas, & quot; ataskaita buvo konkreti dėl sričių silpnumas Leksingtono prospekte 17: „biblioteka, personalo biurai, pietų kambarys, tualetai, liftai ir holai.“ Ji padarė išvadą, kad „jei gamykla bus tęsiama pagal dabartinius tikslus, ją reikia gerokai pertvarkyti ir visiškai atnaujinti.“ (3)

„Quot“ yra reikšmingas. Iki 1961 m., Pasirodžius Šventajam pranešimui, daugelis žmonių žinojo, kad Ohajo valstijos universiteto Švietimo mokyklos dekanas Kotrelis ir jo bendradarbis JL Heskettas rekomenduos apleisti 17 Leksingtono prospektą ir sukurti naują miesto centro svetainę. Barucho mokyklai. Šventasis ir jo komitetas padarė tą pačią išvadą, bet galbūt dėl ​​to, kad jų užduotis buvo išnagrinėti visas savivaldybių kolegijas, kurių dauguma vienaip ar kitaip buvo nepasiturinčios, jos nenorėjo būti tokios griežtos savo rekomendacijose. Kita vertus, klausimas, ar turėtų būti naujas Barucho mokyklos pastatas, buvo Cottrello pranešimas raison d '& ecirctre.

Ankstesnėje Cottrell ataskaitoje „Niujorko miesto viešojo aukštojo mokslo magistro plano tyrimas“, paskelbtame 1950 m., Buvo rekomenduota išleisti 2,75 mln. Tinkamu laiku (po dešimties metų) Aukštojo mokslo taryba pasiūlė įgyvendinti šią rekomendaciją ir įtraukė punktą į savo 1960–1961 m. Biudžeto prašymą. Tačiau vietoj to, kad tai patvirtintų, Niujorko Biudžeto biuras leido atlikti antrąjį Cottrell tyrimą, šį kartą tik Barucho mokykloje, ir kad būtų pateikta pakankamai informacijos, kad būtų galima tinkamai įvertinti fizinius mokyklos poreikius. “(4) Rezultatas buvo„ Verslo išsilavinimas Niujorko miesto universitete “

Pirmiausia Cottrell nustatė, kad 23 -osios gatvės pastatas yra netinkamas ir pavojingas dabartiniams gyventojams, ir nematė jokio būdo, kad jame galėtų būti labai padidėjęs registruotų studentų skaičius ateityje. Pasak jo, jei Barucho mokykla ir toliau būtų universali institucija, siūlanti aukštąjį išsilavinimą abiturientams, absolventams ir nebaigusiems moksleiviams, naujas pastatas yra būtinas. Keista, tačiau, atsižvelgiant į Cottrell ataskaitos rekomendacijų dėl erdvės ir pastatų svarbą jų ateičiai, fakultetas elgėsi taip, kaip elgėsi tada, kai Viduriniųjų Valstijų komanda 1955 m. Rekomendavo naują pastatą. Cottrell idėjoms dėl perkėlimo. Erdvės ir priežiūros problemos jiems buvo per daug pažįstamos po ilgus metus trukusių nusivylimų, naujo pastato idėja atrodė labiau pasaka nei realybė. Šis požiūris buvo teisingas ir studentams Žymeklis nei Reporteris daug dėmesio skyrė Kotrelio pastatų planams. Daugelio metų nepriteklius sukėlė pralaimėjimą ir „paukščio rankoje“ mentalitetą. Paklaustas bent pusė fakulteto sakė, kad mokykla turėtų sutelkti dėmesį į 23 -osios gatvės pastato remontą ir atnaujinimą, o ne į svajones apie naują miestelį. (5)

Kur kas labiau juos sudomino Cottrell'o pateiktos struktūrinės alternatyvos, kurios tam tikra prasme išaugo iš jo rekomendacijų dėl kosmoso, bet taip pat nepriklausė nuo jų. Ar Barucho mokykla, kad ir kur ji būtų, turėtų išlaikyti dabartinius susitarimus su pagrindiniu miesteliu? Tuo metu, kaip matėme, profesionalūs skyriai turėjo galią savo fakultetui ir mokymo programai, laisvieji menai veikė kaip miesto centro padalinys, o fiskaliniai reikalai ir gamyklos priežiūra buvo centrinės būstinės rankose ir kasdien. administravimas akademiniais reikalais buvo dekano rankose. Ar mokykla turėtų persikelti į šiaurę ir tapti ketvirtąja mokykla išplėstame Šv. Mikalojaus aukštumų miestelyje? Tokiu atveju jos studentai kartu su visais kitais miesto kolegijos pirmakursiais ir antrakursiais lankytų savo laisvųjų menų kursus, o Barucho mokykla taptų dvejų metų bakalauro profesine mokykla dieninių sesijų studentams.

Šį ribotą vaidmenį diktavo ekonominė ir geografinė tikrovė. Cottrell suprato, kad į 137-ąją gatvę ir vienuolyno prospektą būtų labai sunku pritraukti profesionalių dėstytojų, magistrantų ir vakarinių sesijų studentų ar nebaigusių studentų, kurie beveik visi dirbo miesto centre. Todėl jis rekomendavo, kad absolventų skyrius liktų pertvarkytame 23 -osios gatvės pastate, o bakalauro vakaro sesija būtų surengta miesto centro kolegijoje. Galutinis pasirinkimas buvo visiškai atsiskirti nuo miesto koledžo ir įkurti naują ketverių metų instituciją, kuri buvo gana patraukli Barucho mokyklos laisvųjų menų personalui, antras pasirinkimas profesionaliam personalui ir labai nepatiko šiems skyriams, pvz. Ekonomika, politikos mokslai ir psichologija, kurie turėjo koją abiejose stovyklose. (6)

Beveik niekas fakultete nenorėjo persikelti į pagrindinį miestelį, nors Studentų tarybos ataskaitos projekte buvo įžvelgta pranašumų „naujame pastate šalia miesto centro ar šalia jo, kad verslo studentai galėtų pasinaudoti gausiais Laisvųjų menų mokyklos pasiūlymais“. (7) Šis požiūris, atspindintis laisvųjų menų kursų miesto centre trūkumą, nebuvo perkeltas į galutinę studentų ataskaitą, kurioje vakaro sesijos praradimas buvo laikomas per didele kaina ir prisijungė prie kitų. Barucho bendruomenės, norinčios likti 23 -ojoje gatvėje.

Mokinių nenoras atsiskirti nuo pagrindinio universiteto buvo daugiau nei noras įgyti geresnį bendrąjį išsilavinimą. Galų gale miesto koledžas turėjo didžiulę akademinę reputaciją, ypač Niujorke, kur dauguma jų tikėjosi rasti pirmąjį darbą. Be to, ryšiai, siejantys juos su alma mater, buvo labai stiprūs. Baigimo pratybos visada buvo rengiamos miesto centre Lewisohn stadione, diplomai buvo išduodami miesto kolegijos vardu, o jei absolventas ir toliau bus „tvirtas sūnus“, jis įstojo į miesto kolegijos absolventų asociaciją. Negalėdami patikėti, kad artimiausiu metu bus gerai finansuojama nauja kolegija, studentai pasirinko saugumą ir virkštelės, kuri juos pririšo prie pagrindinio miestelio, saugojimą. Šiek tiek sunkiau suprasti fakulteto nenorą tapti nepriklausomu, nes jie, priešingai nei iš esmės trumpalaikiai studentai, galėjo tikėtis ilgalaikės institucijos ateities ir per daug gerai žinojo dabartinei tvarkai būdingas problemas. Kita vertus, jie taip pat turėjo daugiau prarasti. Išsiskyrimas su visais neaiškumais buvo rizikingas žingsnis.

Miesto kolegijos prezidentas Buellas Gallagheris dalyvavo fakultete svarstant Cottrell pranešimą, tačiau atidžiai paskelbė apie savo neutralumą. Tai, kaip paaiškėjo, nebuvo tikslus jo tikrųjų jausmų apibūdinimas. Nepanaudotame memorandume ir atsakydamas į Aukštojo mokslo tarybos miesto kolegijos komiteto užklausą Gallagheris visiškai aiškiai išreiškė savo prieštaravimą atsiskyrimui. Jis pirmenybę teikė tam, kad status quo naujame pastate būtų tarp 14 ir 34 gatvių ir būtų dalijamasi su naujai sukurtu, bet dar neįsikūrusiu Manheteno bendruomenės koledžu, arba persikelti į miesto centrą, kur bendri pirmakursiai galėtų tarnauti visoms profesinėms mokykloms. . . su vienu priėmimo standartu visam kompleksui. “(8) Bet kuris planas padidintų jo galią ir nė vienas iš jų nebuvo priimtinas Barucho mokyklos fakultetui ir administracijai. Partnerystę su Manheteno bendruomenės koledžu jie laikė absoliučia anatema. Atsižvelgiant į jų ilgalaikį nepilnavertiškumo jausmą ir dvejų metų kolegijų prastesnį statusą, vienas dalykas, kurio Barucho mokyklos studentai, dėstytojai ir administracija nenorėjo, buvo dalintis erdve, net visiškai nauja erdve, su bendruomenės kolegija. (9)

Po metų, matyt, įsitikinęs, kad mokykla nepriims Manhatano bendruomenės koledžo kaip nuomininko, Gallagheris bandė atitraukti aukštojo mokslo tarybos miesto kolegijos komiteto narį Jacką Posesą nuo plano sujungti dvi institucijas. „Lito mieste“, „pirštas žemės“ virš vakarinės Niujorko centrinės geležinkelio bėgių dalies, tarp 66 -osios ir 70 -osios gatvių. Jo metodas buvo pasiūlyti alternatyvią vietą Pilietinio centro pertvarkymo zonoje, kuri buvo statoma Park Row. Manheteno bendruomenės koledžas, anot jo, tuomet galėtų turėti senąjį verslo mokyklos pastatą, o naujoji svetainė būtų prieinama bakalaurams, taip pat verslo ir viešojo administravimo absolventams.

Tikėdamasis, kad vakarinė pusė bus visiškai pašalinta iš paveikslėlio, Gallagheris kreipėsi į Aukštojo mokslo tarybą ir pareiškė, kad virš šios erdvės siūlomo didžiulio daugiaaukščio automobilių stovėjimo garažo turėtų būti pastatytas dangoraižis ir jame turėtų būti valdyba ir mokykla. verslas-trečiojo dešimtmečio kaimynystės santrauka. Jo proza ​​tapo pozityviai grandiozinė: „Tinkamai atliktas pastatas [Pilietiniame centre] gali suteikti miesto universitetui tinkamą artimos miesto valdžios sąjungininkės statusą ir visam pasauliui simbolizuoti deramą miesto universiteto vietą kultūriniame gyvenime. didmiestis. & quot (10)

Laiškas buvo nukopijuotas anglies dioksidu Deanui Saxe'ui, vėliau jo vasaros užsiėmimams Poconos mieste, bet ne per daug užimtas, kad būtų galima nedelsiant nutraukti ranka rašytą ir piktą atsaką į Gallagherio pasiūlymą. Jo skubėjimą lėmė neišvengiamas pastarojo išvykimas į Ženevą, Šveicariją, o pyktis buvo nukreiptas į Gallagherį ne tik už tai, kad ji ėmėsi iniciatyvos mokyklai labai svarbiu klausimu, bet ir už tai, kad pirmenybę teikė vietai, esančiai virš garažo, kuriame yra dūmų ir eismas keltų pavojų tiek studentų, tiek dėstytojų sveikatai ir saugai. Be to, garažas iš mokyklos pasiimtų labai reikalingą saugojimo vietą. Galiausiai jis mažai norėjo vėl prisijungti prie Aukštojo mokslo tarybos. Saxe primygtinai reikalavo, kad Barucho mokykla turi likti ten, kur buvo iki tol, kol gaus pakankamai vietos greta Leksingtono prospekto 17 arba „visiškai naujo pastato kitur“ centre, virš 14 -osios gatvės. Jo paties pageidavimas buvo perkelti AAS ir nematikantus į Manheteno bendruomenės koledžą, kur jis pagaliau įsikūręs, ir nusipirkti Remington Rand pastatą, aukštą, gerai suplanuotą pastatą 24-ojoje gatvėje ir Park Avenue South, kurį būtų galima įsigyti už maždaug 500 000 USD, jei dabartinis savininkas ją pristatytų mokyklai kaip dovaną, kurią galima atskaityti nuo mokesčių.

Gallagheris suskubo atsakyti, nutraukdamas savo atostogas ir padiktuodamas laišką transatlantiniu telefonu iš Šveicarijos. Būdinga tai, kad jis pasitraukė, susidūręs su Saksio įniršiu, sakydamas, kad sutinka su savo prieštaravimais dėl Pilietinio centro vietos, neatsisakė įsigyti svetainės netoli 23 -osios gatvės (nors Remingtonas Randas iki šiol nerodė jokio susidomėjimo dovanos idėja) ir pasiūlė „Park Row“ svetainę „Poses“ kaip triuką, kad atitrauktų jį nuo idėjos perkelti mokyklą į tolimiausią vakarų pusę. (11)

Visas garsas ir pyktis, kurį sukėlė Cottrell pranešimas, nepagerino verslo mokyklos fizinės būklės, tačiau tai turėjo didelę reikšmę. Atskyrimo idėja pasirodė atvirame lauke, kur jos svarba išaugo, kol galiausiai, po penkerių metų, ji tapo realybe. „Cottrell“ ataskaitos ir kitų šeštojo dešimtmečio viduryje atliktų tyrimų aspektai, kartu su sparčiai besikeičiančiais tos epochos įvykiais, padarė neišvengiamą išvadą, kad geriausia nepriklausoma kolegija.

Išsiskyrimo krizė: pirmieji etapai

Šeštajame dešimtmetyje Barucho verslo ir viešojo administravimo mokykla susidūrė su klausimu, kaip rasti tinkamą vietą greitai universitete. Tai buvo tik jai būdinga problema, tačiau kartu su seserinėmis verslo mokyklomis visoje JAV susidūrė su poreikiu atsakyti į klausimus, susijusius su kolegialiu verslo švietimu apskritai. „Ford Foundation“ verslininkų švietimu domėjosi nuo keturiasdešimtųjų pabaigos ir 1957–1958 m. Carnegie Tech, Harvarde, Kolumbijoje, Čikagoje ir Stanforde įkūrė „kompetencijos centrus“, tikėdamasi, kad šiose prestižinėse institucijose padaryti pokyčiai žlugs. į mažesnes mokyklas. Jei tai neįvyktų natūraliai, jie pasitelkė Robertą A. Gordoną ir Jamesą E. Howellą paskleisti rezultatus per plačiai perskaitytą knygą pavadinimu Aukštasis išsilavinimas verslui. Maždaug tuo pačiu metu Carnegie fondas, turintis dar ilgesnę susidomėjimo švietimu istoriją, finansavo kitą mokslininką Franką E. Piersoną, kuris atliko savo tyrimą, pavadintą Amerikos verslininkų švietimas. Abi knygos pasirodė 1959 m.

Nors kai kuriuose dalykuose jie skyrėsi, abiejuose tyrimuose nustatyta, kad kolegialus verslo ugdymas turi rimtų trūkumų: mokymo programa, studentai ir dėstytojai. Abiejose ataskaitose pateikti duomenys buvo bauginantys, pateikiant įrodymų, kad neįsivaizduojami, ne teoriniai fakultetai moko nuo į praktiką orientuotų tekstų iki antrarūšių profesinio mąstymo studentų klasių! Konkrečiai, Gordonas, Howellas ir Piersonas nustatė, kad kolegialios verslo mokyklos yra kaltos dėl to, kad jų studentai buvo pernelyg specializuoti versle ir nepakankamai išsilavinę laisvajame mene, kad bakalauro ir magistro kursai sutapo, o fakultetas atliko labai mažai tyrimų, per mažai iš jų buvo įgiję daktaro laipsnį, kad klestintis daktaras. programos geriausiu atveju buvo vidutiniškos ir visos šalies mastu, nors jų absoliutus skaičius išliko didelis dėl to, kad apskritai padidėjo kolegijų lankomumas, studentų, įstojusių į verslą, dalis sumažėjo. Ataskaitų esmė buvo ta, kad bakalauro studijos verslui turėtų būti panaikintos ir magistrantūros studijos turėtų būti atnaujintos. [12]

Kiek šis kaltinimas buvo teisingas Barucho mokyklai? Cottrell, kuris žinojo apie problemas, nustatytas nacionaliniuose tyrimuose, 23 -ojoje gatvėje rado daug panašių. Didžioji jo pranešimo dalis buvo skirta jų sprendimo rekomendacijoms. Jis pradėjo daryti prielaidą, kad verslo mokykla Verslo mokykloje turėjo būti išmokstama sėkmingam pirmajam darbui, nes geras darbas iškart po studijų buvo „būtinas“ darbininkų klasės studentams, kurie sudarė didžiąją dalį mokyklos gyventojų.

Cottrell kartojo temą, kuri tapo pagrindine visose savivaldybių kolegijose. Mokymų nebuvimas reiškė, kad darbininkų klasės vaikas galėtų stoti į koledžą, bet ne dėl „tarnautojo išsilavinimo“. “Šeima apsieitų be pajamų, kurias studentas galėtų uždirbti kelerius metus, tačiau kai aviena buvo padovanota, daugeliu atvejų tikimasi, kad naujasis absolventas išlaikys save ir galbūt prisidės prie šeimos pajamų. Taip pat buvo tikimasi, kad jis ar ji tai padarys, atlikęs darbą arba profesiją, kurią įgijo universitetinis išsilavinimas. Ar Barucho mokykla pakankamai gerai paruošė darbininkų klasės mokinį?

Apskritai, taip. Cottrell patvirtino mokyklos mokymo programą, nors rekomendavo jai modernizuoti laisvųjų menų pasiūlą ir pridėti daugiau matematikos bei elgesio mokslų. Jis taip pat pasiūlė išplėsti verslo bazę verslo politikos kursu, pasiūlyti mažiau specializacijų ir neleisti studentams papildomai rinktis specialiųjų kursų.

Jis taip pat turėjo daug kitų rekomendacijų, kurios visos buvo skirtos jo pagrindinei išvadai, kad verslo mokykla (pageidautina kaip kolegija) yra miesto universiteto bakalauro ir magistro verslo švietimo centras. Kad tiksliau atspindėtų tai, ko jis tikėjosi, kad bus išplėsta profesinė programa, jis rekomendavo pakeisti bakalauro laipsnį į verslo administravimo bakalauro laipsnį. Siekdamas pagerinti studentų bendruomenės kokybę ir pagerinti mokyklos įvaizdį, jis paragino fakultetą kelti stojimo į kitus aukštesniųjų kolegijų reikalavimus. Žinodamas apie Barucho mokyklos laisvųjų menų skyrių vaidmenį tarnyboje ir dėl to kilusį nesantaiką, Cottrell pasiūlė sukurti programas, kurios sujungtų verslą ir bendrą išsilavinimą.

Jis nemanė, kad mokykla turėtų stengtis šviesti žmones iš AAS per doktorantūrą. Vietoj to, jis pasiūlė jiems visas savo AAS programas (įskaitant policijos mokslus) atiduoti siūlomam Manheteno bendruomenės koledžui, kuris, tikėjosi, pasidalins nauju pastatu su Verslo mokykla ir panaudos pinigus bei erdvę, kad išplėstų ir tobulintų tiek magistro, tiek daktaro laipsnius. lygiai. Žinodamas apie vakarinės sesijos magistrantūros studijų programos problemas, ypač trūkstant visą darbo dieną dirbančių dėstytojų, turėjusių daktaro laipsnį, Cottrell pasiūlė, kad vakaro sesijos laipsnis būtų labai specializuotas, aiškiai profesinis mokslų magistras (MS). platesnę MBA vien tik dienos sesijai ir kad mokslų daktaras. palaukite, kol abi magistrantūros programos pradės veikti visiškai.

Ataskaitos autorius buvo įsitikinęs, kad Niujorkas gali lengvai įsisavinti išplėstos, patobulintos, daugiapakopės verslo švietimo programos absolventus, ir tvirtino, kad tai būtina miesto klestėjimui. Dėl to jis prognozavo, kad iki 1978 m. Labai padidės tiek bakalauro (3000), tiek magistrantūros (4200) programos. Jo projekcijos pakėlė antakius, nes, kaip matėme, pastarieji mokyklos rezultatai nebuvo džiuginantys. Tačiau Cottrell ir Heskett pažvelgė į numatomą 1965 m. Padidėjusį vidurinių mokyklų moksleivių skaičių, o vėliau, dėl to, kad paauglių bumas pasiekė paauglystę, manė, kad besitęsianti gerovė leis daugiau jų įstoti į koledžą ir tikėjo, kad Baruchas gaus savo dalį . (13)

Po dvejų metų 1964 m. Miesto universiteto bendrojo plano ataskaita Niujorko valstijos regentams, reikalaujama pagal ją nustatančius teisės aktus, atkartojo optimistines Cottrell prognozes ir numatė, kad iki dešimtmečio pabaigos studentų skaičius padidės 50 proc. Tačiau jų priežastys šiek tiek skyrėsi nuo jo. Nors turėjo būti dar blogiau, šeštojo dešimtmečio „miestų krizė“ jau buvo pripažinta. Daugėjo mažumų protestų ir juodaodžių kovų, ir vis labiau suvokta apie rimtas švietimo problemas mažesnes pajamas gaunančiose miesto dalyse. Aukštojo mokslo taryba, vadovaujama kanclerio Alberto Bowkerio, įžvelgė miesto universiteto vaidmenį. Cituojant Thomaso Jeffersono teiginį, kad & kvotos talentų masė slypi skurde, 1964 m. Bendrasis planas pažadėjo atskleisti ir išvystyti tuos talentus. .

Bet kur jie juos apgyvendintų? Verslo mokykla nebuvo vienintelis Miesto universiteto padalinys, turintis vietos ir pasenusių įrenginių trūkumą, nors tikrai atrodė, kad tai yra mažiausias prioritetas. Bendrajame plane nieko nebuvo pasakyta apie būtinybę „aprūpinti pažangius techninius lyderius miesto komerciniais ir verslo interesais“, kol nebuvo paaiškinti visų kitų savivaldybių kolegijų švietimo poreikiai. Naujo Barucho mokyklos pastato planai buvo paminėti 23 puslapyje, po keliolikos puslapių, skirtų kitų vyresniųjų kolegijų statybos planams.

Planas gali būti keičiamas kiekvienais metais ir turėjo būti visiškai peržiūrimas kas ketverius metus. 1965 m. Atnaujinime Aukštojo mokslo taryba paprašė didesnės sumos, kad 1966 m. Įsigytų svetainę ir pastatytų naują Barucho mokyklos pastatą, atspindintį infliaciją, atsirandančią dėl Lyndono Johnsono „ginklų ir sviesto“ politikos. Visi prašymai, pateikti 1964–1967 m., Buvo tik sąrašo elementai, nepaaiškinami ar neapginami. Tačiau paskutinis serijos planas suteikė vilties.

Baimindamasi, kad miestas, net valdant liberaliam merui Johnui Lindsay, niekada nesugebės surinkti pakankamai pinigų planuojamai plėtrai, miesto universiteto administracinė taryba, kurią sudaro visi prezidentai, tikėjosi perkelti kapitalo finansavimo naštą. biudžetą valstybei sukūrus miesto universiteto statybos fondą, įgaliotą pasiskolinti 400 milijonų dolerių ir pradėti kapitalo statybos projektus. Jie taip pat pasiūlė, kad mokslas būtų įvestas kaip „įkaitas“, tačiau, kaip matėme, visuomenės pasipiktinimas bent jau kol kas nugalėjo tą pasiūlymo dalį. [15]

Jų pastangos davė vaisių 1966 m. Liepos 1 d., Kai įstatymų leidėjas priėmė miesto universiteto papildomos pagalbos ir statybos įstatymą. Kancleris Bowkeris pasveikino šią progą kaip svarbiausią dieną Niujorko viešojo aukštojo mokslo istorijoje. aukštojo išsilavinimo mažiausiai pasirengusiam gimnazistui, taip pat kandidatams į daktaro laipsnį. Arba taip pažadėjo viešųjų ryšių knygelė „Didysis universitetas didesniam miestui“, kurią 1966 m. Gruodžio mėn. Parašė Bowkeris. Iki 1967 m. Fondas tapo realybe ir paskatino tikėtis, kad pasinaudojus anksčiau įsteigtos bendrabučio administracijos statybų patirtimi ir iš naujo šaltinio gautais pinigais, bus galima patenkinti besiplečiančio universiteto fizinius poreikius. [16]

Vilties žiburys tapo realybe keliems miesto universiteto padaliniams, suteikiantiems naujų pastatų pagrindiniame miesto koledžo miestelyje, Kvinso koledže ir atnaujintame studijų centre. Tačiau 23 -ojoje gatvėje tai tik išprovokavo krizę. Nuo 1966 m. Gegužės mėn., Kai atrodė tikras, kad universitetas gaus savo statybų fondą, įskaitant pinigus naujam verslo mokyklos pastatui, Gallagheris surengė tris specialius fakulteto posėdžius Barucho mokyklos buvimo vietos ir ateities klausimais.

5.2 „Mokyklos svetainė Galbūt Šv. Mikalojaus parke“ Tikeris.

Tuo metu jis sakė, kad Aukštojo mokslo tarybos pasirinkta vieta buvo buvusi Vašingtono mėsos turgaus sritis, esanti žemutinėje Vakarų pusėje, tačiau Manheteno rajono prezidentas Constance Baker Motley ir Percy Sutton, kurie taip pat eis paskui ją. kaip ir kiti juodaodžiai lyderiai, norėjo, kad ir Barucho mokykla, ir vis dar benamis Manheteno bendruomenės koledžas persikeltų į Harlemą. Jų priežastys buvo ir rasinės, ir profesinės. Itin specializuota švietimo įstaiga būtų labai naudinga geto jaunimui ir, matyt, verslo studijos ir toliau būtų patrauklios, baltaodžiai studentai atvyktų ten mokytis iš kitų miesto dalių, taip skatindami tarprasinį supratimą.

Pateikęs fakultetui šią informaciją (galime būti tikri, kad jam buvo suteiktas nedalomas dėmesys), Gallagheris toliau pristatė savo požiūrį (žinomą, bet ne atvirai pasakytą ankstesnėse diskusijose), kad verslo mokykla turėtų persikelti į pagrindinį miestelį . Jis to nesakė, tačiau galima daryti išvadą, kad jis pradėjo naujienas apie Harlemo alternatyvą, kad jo paties planai būtų priimtinesni. Šv. buvęs. Sulaukęs esminio Saxe ir fakulteto skundo ir apsisukęs, kad pateisintų savo paties planus, Gallagheris sakė, kad miesto koledžo biudžete niekada nebuvo pakankamai pinigų, kad būtų užtikrinta gera priežiūra abiejuose centruose, tačiau jei Verslo mokykla dalijasi personalu ir reikmenimis su seserinėmis mokyklomis pagrindiniame miestelyje sąlygos būtų gerokai pagerintos. Kitas jo punktas susijęs su laisvaisiais menais.

Tikėdamasis įdarbinti labai nepatenkintus meno ir mokslų dėstytojus, Gallagheris sakė, kad persikėlimas į miesto centrą nerems daugiau įrašų į „Sibirą“, o labiau padidins galimybes dėstyti aukštesnio lygio ir magistrantūros kursus ir palengvins kelią į paaukštinimą ir kadenciją. Kadangi daugeliui jo auditorijos 23 -oji gatvė buvo prieglauda, ​​o ne tremtis, ir kadangi jie netikėjo, kad paaukštinimą ir kadenciją kada nors bus galima lengvai gauti iš savo miesto bendraamžių, ši jo žinutės dalis neturėjo didelės įtakos. Jis bandė kitus argumentus. Kadangi pirmakursiai pirmuosius dvejus metus mokytųsi Laisvųjų menų mokykloje, būtų taikomi aukštesni šio skyriaus įstojimo reikalavimai, o studentų, kuriuos reikia dėstyti profesiniuose kursuose, kalibras taip pat būtų geresnis. Kadangi pastatyti ant esamo miestelio buvo pigiau, naujas pastatas būtų padarytas greičiau. Taip pat juodaodžiai, kurie sudarė tokią didelę dalį vakarinių sesijų studentų, mielai persikeltų arčiau Harlemo. Galiausiai, pripažindamas verslo mokyklai nepaprastai svarbų dalyką, Gallagheris pabrėžė, kad, išsilaisvinusi nuo išlaidų, susijusių su ketverių metų įstaigos valdymu, mokykla galėtų samdyti daug daugiau dieninių profesinių fakultetų ir patenkinti AACSB kritiką. Taip jis tęsė, kol Saxe gavo galimybę atsakyti. (17)

5.3 „BBH balsai studijoms naujoje„ Baruch “svetainėje“ Tikeris.

Dekanas nematė pagrindo tikėtis, kad Liberalų menų personalo ir biudžeto komitetas miesto centre pasveikins ir apdovanos jų nuklydusius iš 23 -osios gatvės, remiantis naujausiais sprendimais, jis tikėjosi priešingai. Miesto centre ar miesto centre, pagrindiniuose laisvųjų menų kursuose (vieninteliuose, kuriuos lankė dauguma verslo studentų), dažniausiai dėstė ne visą darbo dieną dirbantys darbuotojai, todėl nieko nebuvo galima gauti išardžius esamą laisvųjų menų struktūrą. Naujas pastatas pagrindiniame miestelyje ateis lėtai, nes Šv. Nikolajaus aukštumose buvo tik tiek vietos, o kitos miesto koledžo mokyklos turėjo savo poreikius ir planus. Vašingtono turgaus rajonas, sakė Saxe, buvo geriausia vieta Barucho mokyklai, nes, be kita ko, ji leido lengvai patekti į bankininkystės ir finansų centrus, taip suteikdama studentams darbą ne visą darbo dieną, o mokyklai-praktikus savo fakultetui. .

Kita vertus, miesto centras buvo blogiausia vieta Barucho studentams. Kartodamas Cottrell, Saxe pabrėžė, kad dauguma studentų gyveno Brukline, o šiek tiek mažiau - Kvinse. Kur kas mažesnis skaičius atkeliavo iš Manheteno ir Bronkso, arčiausiai Šv. Nikolajaus aukštumos esančių rajonų. Be to, nors dienos sesijų studentai galbūt norėtų išvykti į ilgą miesto centrą, vakarinių užsiėmimų studentai nenorėtų: 69 proc. Šių vyrų ir moterų dirbo žemiau 80-osios gatvės ir negalėtų ar nenorėtų pridėti papildomo kelionės laiko jau labai ilga diena.

Dėl šios ir kitų priežasčių, įskaitant Gallagherio priminimą, kad Kotrelis ketveriais metais rekomendavo atskirą kolegiją, dauguma fakulteto narių, kurie, išskyrus vieną išimtį, balsavo už ketverių metų mokyklos priėmimą, nepritarė prezidento argumentams. visas išlaidas. Niekas nenorėjo persikelti į pagrindinį miestelį. Nepaisant galutinio balsavimo, atsargaus apskaitos skyriaus ir labai gerbiamų lyderių T. Edwardo Hollanderio iniciatyva buvo nuspręsta, kad reikia tolesnio tyrimo. Tada Saxe paskyrė Barucho mokyklos ateities darbo grupę ir paprašė visų departamentų atsiųsti jam savo nuomonę apie išsiskyrimą, kad padėtų darbo grupei svarstyti. Gallagheris turėjo paskutinį žodį: jis tikėjosi, kad darbo grupė elgsis sąžiningai ir suteiks visas savo ataskaitos puses. [18]

Gallagheris negavo to, ko norėjo. Darbo grupė vienbalsiai priėmė sprendimą dėl skyrybų, numatydama, kad kadencija bus apsaugota, bus suteikta pakankamai OTPS pinigų (išskyrus mokymą ar asmenines paslaugas) ir kad Bernardo Barucho palikimas lieka naujos kolegijos kasoje. Pabrėždami altruizmą ir norą daryti gera, jie savo sprendimui nurodė visuomenės poreikius: norint atlikti didelius verslo pokyčius, tokius kaip automatizavimas ir kompiuterizavimas, reikėjo geresnių vadovų, padidėjo personalo poreikis darbuotojams besiplečiančiose Didžiosios visuomenės eros ir viešojo administravimo viešosiose programose. idealiai tiko pakelti nepalankioje padėtyje esančių asmenų padėtį. Optimistiškai jie prognozuoja, kad išnyks sunkumai įdarbinant gerus laisvųjų menų dėstytojus į verslo kolegiją (dažnai minimą kaip ketverių metų struktūros ardymo priežastį), kai tik sprendimai dėl kadencijos bus pašalinti iš miesto centro departamentų. Jie taip pat tikėjosi didelių studentų gyvenimo pagerėjimų, kai 23-osios gatvės registratorius, dekanai ir direktoriai tapo visaverčiais administratoriais. Jų ataskaita buvo toli gražu ne visų pusių pristatymas, bet skambus pritarimas išsiskyrimui. [19]

Gallagheris turėjo būti tam pasiruošęs. Po 1966 m. Pavasario susitikimo parengtame ilgame, piktame ir kvailoje atmintyje „Saxe“ pakartojo savo paties prieštaravimą persikelti į miesto centrą. Gallagheris pakankamai gerai suprato situaciją 23 -ojoje gatvėje, kad žinotų, jog dekanas nekalba vienas už save. Saxas netruko žodžių. Nors jis atsisakė „asmeninio animuso“, jis pasakė Gallagheriui, kad jūsų paties planai plėtoti u/t miestelį yra tokie dideli, kad bijote tos sumos [išvardytos pagrindiniame Barucho plane]. . . rimtai jiems trukdytų. „Jis nuėjo toliau ir paklausė:„ Kodėl Baruchui pagaliau negalima atiduoti svarbaus pastato, kad jis sutalpintų visą jo apkrovą? “Statybos vieta, kurią jis turėjo galvoje, buvo senas vaikų teismas, dabar Studentų centras, kurį norėjo nuniokoti ir pakeisti šešiolikos aukštų pastatu, sujungtu su esamu Lexington Avenue 17.

Dvylikos puslapių ranka rašytas memorandumas išreiškė dekano pyktį ir kartėlį, neabejotinai, daugiausia dėmesio skirdamas Laisvųjų menų ir mokslų kolegijos dekanui Reubenui Frodinui, kurį jis laikė atsakingu už netolygią kokybę (& quote mums dažniausiai siunčia atmetimą). miesto centro laisvųjų menų fakulteto ir už pinigų monopolizavimą, kurie turėjo atsirasti meno ir mokslo skyriuose 23-ojoje gatvėje. Remdamasis savo padėjėjų pateikta informacija, Saxe papasakojo Gallagheriui apie Frodino išreikštą priešiškumą, kurio pavyzdys yra tokie teiginiai kaip & quotthe best you [Baruch School] gali būti dėstytojų pora vienerius ar dvejus metus, kol jie įgis savo laipsnius. Ar Barucho studentai negali atvykti į miestą po pietų ar šeštadienį į savo mokslo laboratorijas, kad galėtumėte uždaryti miesto centrą? "Saxe baigėsi didžiausiu pasibjaurėjimu:" Viskas negali tęstis toliau. " neturėjo šansų sąžiningai žaisti žmogui, kuris turėjo valdžią, bet „buvo mokyklos priešas“, geriausias atsiskyrimas nuo miesto koledžo. (20)

Atsižvelgiant į tai, kad įsiterpė vasaros atostogų laikotarpis, darbo grupė rekordiniu greičiu pranešė apie keletą fakulteto posėdžių, įvykusių 1966 m. Spalio pabaigoje ir lapkričio pradžioje. Tarpiniai mėnesiai suteikė visam fakultetui laiko pagalvoti apie savo ateitį ir dėl to , kai jie vėl susitiko, jie buvo daug mažiau vieningi norėdami atskirti. Pasirodė daug rūpesčių. Ar nauja kolegija turėtų savo laisvųjų menų ir mokslų mokyklą (galbūt) vilioti studentus iš verslo studijų? Ar Edukologijos mokykla turėtų vietą 23 -ojoje gatvėje? Ar Aukštojo mokslo taryba gintų kadencijos teises? Ar mažieji laisvųjų menų skyriai būtų paskendę buhalterių jūroje? Du laisvųjų menų fakulteto vadovai, Andrew Lavender iš anglų kalbos katedros ir Robertas Stranathanas iš matematikos, bandė sustiprinti savo kolegų apsisprendimą sakydami, kad nieko negali būti blogiau už panieką, kuria jie šiuo metu buvo laikomi savo bendraamžių pagrindiniame miestelyje.

Šios pastabos paskatino pirmininkaujantį Gallagherį raginti savo klausytojus pakilti virš savanaudiškų interesų, tačiau jo prašymas krito į ausis. Nekreipdamas dėmesio į jų prezidentą, fakultetas grįžo prie juos labiausiai neraminusių klausimų. Tvirtą argumentą prieš išsiskyrimą pateikė apskaitos skyriaus profesorius Abraomas Briloffas, kuris nebuvo aukščiausias Barucho mokyklos instruktorius, bet jau buvo įsitvirtinęs kaip žmogus, į kurį reikia atkreipti dėmesį. Baimindamasis, kad mokyklos reputacija sumažės, jei ji bus atskirta nuo miesto koledžo, jis paragino, kad vakariniai ir pratęsimo skyriai liktų 23-ojoje gatvėje, tačiau dienos sesijos studentai būtų perkelti į miesto centrą.

Didžiausią Briloffo susirūpinimą pakartojo kiti. Nepaisant Saxe teiginio, kad naujasis Barucho koledžas bus prijungtas prie miesto universiteto ir nebus akademinis našlaitis, daugelis fakultetų nebuvo nuraminti. Du istorijos skyriaus nariai buvo pesimistiški dėl kitų priežasčių. Jie abejojo, kad nepriklausoma verslo kolegija galėtų įdarbinti aukštos kokybės laisvųjų menų fakultetą, ir teigė, kad nėra pagrindo manyti, jog išplėstiniai laisvųjų menų pasirenkamieji dalykai būtų patrauklūs studentams, kurių pagrindiniai interesai yra verslas. Jų pareiškimą patvirtino Agnes Mulligan, sakydama, kad ne miesto centro kontrolė, o studentų nesuinteresuotumas neleido pasiūlyti daugiau humanitarinių mokslų kursų 23 -ojoje gatvėje.

Sheldonas Zalkindas iš psichologijos skyriaus manė, kad ryšys su miesto koledžu atnešė pinigų tyrimams, kurių negalėjo įsigyti nauja, nežinoma kolegija. Šį pareiškimą užginčijo atskyrimo šalininkas Conradas Berensonas iš rinkodaros, sakydamas, kad tinkamos laboratorijos, įranga ir išleidimo laikas, kurių nė vienas nebuvo teisingai paskirstęs pagrindiniame miestelyje, buvo svarbesni veiksniai norint gauti stipendijas tyrimams, o ne pavadinimas. institucija.

Saxe ir Gallagher, norėdami užbaigti užsitęsusias diskusijas, pasinaudojo Tedu Hollanderiu iš apskaitos departamento pareiškimo, kad jei išsiskyrimo galimybė nepasikartos, ji daugiau nepasikartos. Jie paprašė balsuoti šiaudeliais, kurie įvyko tik po to, kai fakultetas 58–32 balsavo už laisvųjų menų ir švietimo fakulteto teises. Galutinis rezultatas buvo šviesus:

taip ne
persikelti į miestą: 10 118
autonomija miesto kolegijoje 50 73
atskyrimas 92 35
autonomija, jei išsiskyrimas buvo paneigtas 111 6

Turint omenyje jų druterius, net ir šią vėlyvą dieną Barucho mokyklos balsavimo fakulteto dauguma būtų norėję nenutraukti virkštelės. Briloffas nustatė toną: „Leiskime ieškoti visų įmanomų būdų, kad Alma Mater nesuardytų tvirti sūnūs ir dukros.“ (21)

Koks buvo vaizdas iš devinto aukšto konferencijų salės, kurioje svarstė Barucho mokyklos fakultetas? Inžinerijos mokykla nebuvo labai suinteresuota, tačiau jų dekanas atsakė į Gallagherio prašymą pareikšti nuomonę, rekomenduodamas autonomiją ir daugiau pinigų, bet ne išsiskyrimą. Švietimo mokykla griežtai priešinosi Barucho mokyklos nepriklausomybei, kaip ir absolventai, kurie tikėjo, kad naujas pastatas išspręs visas mokyklos problemas. Vakaro sesijos studentai labai pasisakė už išsiskyrimą, kaip ir tarnybinės brolijos „Sigma Alpha“ nariai, tačiau dienos sesijų studentai buvo linkę būti atsargesni. A Žymeklis referendumas, surengtas netrukus po ankstesnio fakulteto posėdžio, kuriame buvo aptariama darbo grupės ataskaita, parodė, kad maždaug pusė studentų balsavo, 40,2 proc. pasisakė už išsiskyrimą, 29,9 proc. norėjo išlaikyti status quo didesnę autonomiją, 26,2 proc. ir 1,9 procento pritarė aukštesnio skyriaus kolegijos idėjai.

Pastarasis taip pat buvo sprendimas, kurį pageidavo pagrindinio universiteto laisvųjų menų fakultetas, kuris šiam klausimui skyrė daugiau dėmesio nei bet kuris kitas padalinys, nepriklausantis pačiai Barucho mokyklai. Atsisakę bet kokio susirūpinimo dėl galimos žalos visai miesto koledžui, jei nedėkingi barucianai išeitų, jie pakartojo pažįstamą teiginį, kad gero laisvųjų menų išsilavinimo negalima pasiekti verslo mokykloje. [22]

Atskyrimo krizė: antrasis etapas ir sprendimas

1966–1967 m. Žiemą, kai šį klausimą svarstė Aukštojo mokslo tarybos miesto kolegijos komitetas, buvo išsakytos įvairios nuomonės dėl Barucho mokyklos ateities. Tai buvo nerimą keliantis laikas 23 -osios gatvės žmonėms. Komiteto rekomendacijos, nors ir gali keistis visa Aukštojo mokslo taryba, vis dėlto būtų labai svarbios. Tikėdamiesi atremti nepalankų pranešimą, Verslo mokyklos vadovai siekė kanclerės paramos. Deja, miesto kolegijos komitetas nepriėmė Bowkerio nurodymų ir neatsižvelgė į Barucho mokyklos pavaduotojo, su kuriuo jie susitiko vasario mėnesį, pageidavimus. Vietoj to, kovo 9 d. Jie paskelbė „Ataskaitą ir rekomendacijas“, patvirtinančią baisiausias visų 23 -osios gatvės baimes.

Pradėdamas nuo gerai žinomų faktų apie pastato netinkamumą ir lygiai taip pat žinomą kaltinimą, kad laisvųjų menų fakultetas buvo prastos kokybės, komitetas pridėjo keletą naujų priežasčių, pagrindžiančių savo bendrą poziciją, kad dabartinė Barucho mokyklos padėtis tektų keisti. Miesto universiteto statybos fondo dėka aukštosiose kolegijose netrukus užtektų vietos priimti visus į jas besikreipusius studentus. Tai reiškė, kad „Baruch“ praras pranašumą dėl mažesnio ribinio balo, nes dabar studentai galėjo stoti į laisvųjų menų koledžus, kuriuose jie tikrai norėjo, o ne stoti į verslo mokyklą, nes tai buvo vienintelė galimybė nemokamai mokytis jiems. Be to, miesto universiteto augimas reiškė, kad didžioji dalis to, kas dabar buvo pasiūlyta „Baruch“, bus pasiūlyta bendruomenės kolegijose, pašalinant kitą priežastį - profesinį mokymą, kuris anksčiau traukė studentus į verslo mokyklą. Paskutinė jų rekomendacija buvo ta, kad Barucho mokykla turėtų tapti aukštesniojo padalinio padaliniu, turintį aukštąją mokyklą Manheteno centre arba centre ir toliau būti miesto koledžo dalimi. [23]

Išorinis stebėtojas gali pamatyti komiteto išvadą, jei ne prieš tai buvusią griežtą kritiką, gana pagrįstą, tačiau 23 -osios gatvės žmonės negalėjo atsiriboti. Sausio mėnesį, kol komitetas svarstė, pasklido žinia, kad jie linkę pašalinti apatines mokyklos galūnes, o Barucho ateities darbo grupė, tikėdamasi juos sustabdyti, suskubo parengti memorandumą, prieštaraujantį toks planas. Vengdami priekinio puolimo, jie pasiūlė suprasti, kad tai buvo kompromisas tarp tų, kurie mano, kad laisvųjų menų kursai gali būti dėstomi tik laisvųjų menų kolegijoje, ir tų, kurie mano, kad miesto universitetas turėtų sukurti nepriklausomą kolegiją. Verslas ir viešasis administravimas [bet] pagarbiai rodo, kad toks pažodinis Saliamono kompromisas nebuvo teisingas nė vienai pusei. (24)

Pagrindiniai jų argumentai buvo susiję su idėja, kad laisvieji menai ir verslas turi būti susieti per visus ketverius metus, kuriuos studentas praleido verslo mokykloje (arba kolegijoje, kaip jie tikėjosi). Komiteto planai neleistų jaunesniajam ar vyresniam asmeniui lankyti laisvųjų menų kursus ir reikalautų, kad profesinis dėstytojas per dvejus metus sutelktų visus verslo kursų pagrindus ir specializacijas-tai yra nevaldoma užduotis. Be to, atsižvelgiant į perkėlimo sunkumus ir per pirmuosius dvejus mokinio metus sukauptą lojalumą, palyginti nedaugelis paliktų laisvųjų menų kolegiją, kurioje jie pradėjo, ir bakalauro stojimas į profesinę mokyklą sumažėtų iki tokio lygio, kad specializacijos, kurios suteikė galimybę tūkstančiai darbininkų klasės studentų pereiti į vidurinę klasę nebebus prieinami. Pastarasis argumentas buvo pagrįstas labai sena baime. Kaip matėme, ketvirtojo dešimtmečio pabaigoje fakultetas buvo labiausiai nepatenkintas, kai veteranų antplūdis privertė verslo mokyklą semestrą išlaikyti pirmakursius. Dveji metai, kai buvo galima susipažinti su menais ir mokslais, sukėlė daug didesnį pavojų ir gali būti mirtini mokyklai. Tačiau nė vienas iš šių argumentų neturėjo jokios įtakos komiteto sprendimui sukurti dvejų metų profesinę mokyklą. (25)

Fakultetas buvo šokiruotas ir nusivylęs, tačiau netrukus jie susirinko. Suprasdami, kad visa Aukštojo mokslo taryba nebūtinai priims miesto kolegijos komiteto rekomendaciją, visi mokyklos nariai mobilizavosi karui, kuris bus vykdomas visais frontais. Iš karto po to, kai buvo paskelbta komiteto ataskaita ir tinkamai pranešta Niujorko laikas, fakulteto rezoliucija informavo Aukštojo mokslo tarybą apie savo ketinimą kovoti su siūlomu žingsniu. Po šio veiksmo sekė emocingas Emanuelio Saxe laiškas miesto kolegijos komiteto pirmininkui Davidui I. Ashe'ui, taigi, tikėtina, pažeidusio pranešimo autoriui, kuriame jis priminė fakulteto norą priimti autonomiją, jei skyrybos nebus gauti valdybos pritarimą. Pakartojęs daugumą sausio mėnesio memorandumo argumentų, jis užbaigė pasakydamas: „Nedaryk nepataisomos klaidos, kuri sunaikins mūsų rankų, proto ir širdies darbą. & quot (26)

Nors visi žinojo, kad Saxe galima patikėti gerai kovoti, suskaldymas-didžiausias pavojus, su kuriuo susidūrė Verslo mokykla-buvo per svarbus, kad jį paliktų vien dekanui. Taigi buvo sušauktas specialus fakulteto posėdis ir studentų tarybos pirmininkas Marcas Bermanas pasisakė studentų grupės vardu prieštaraudamas miesto kolegijos komiteto pranešimui. Bermanas taip pat labai stengėsi sudaryti fakulteto studentų ir absolventų komitetą, kuris užtikrintų Barucho mokyklos ateitį, ir po ilgų diskusijų toks komitetas buvo įsteigtas. Pirmininkas buvo Davidas Valinsky iš statistikos skyriaus.

Komitetas pradėjo puolimą. Jie parašė ir finansavo viso puslapio reklamą Niujorko laikas kad niujorkiečiai paprašė „Išsaugoti mūsų mokyklą“ užpildydami ir išsiuntę Aukštojo mokslo tarybai kuponą, kuriame buvo parašyta: „Aš griežtai prieštarauju jums pateiktiems pasiūlymams, kurie Barucho mokyklą paverstų aukštesniojo skyriaus kolegija.“ Jie taip pat organizavo tėvus ir studentus į laiškų rašymo kampaniją ir apskritai koordinavo kovą, kad pasiektų visą Aukštojo mokslo tarybą prieš svarstant komiteto pranešimą.

Šis klausymas turėjo įvykti 1967 m. Balandžio 4 d., Todėl Saugumo komitetas ankstesnį ketvirtadienį, kovo 30 d., Suplanavo žygį į Aukštojo mokslo tarybos būstinę. juodus kostiumus, nešti karstą su užrašu „Barucho mokykla“ ir lydėti „klavišus“, žaidžiančius „Taškais“. Po žygio posėdžio dieną valdybos būstinėje įvyko 400 mokinių demonstracija, kurią pačioje mokykloje pažymėjo klasių boikotas. Galingas redakcinis straipsnis Žymeklis, pavadinimu „Ataskaita, kurio niekas neprašė“, paneigė visas priežastis, nurodytas aukštesniojo skyriaus kolegijoje, daugelis jos argumentų buvo pareikšti fakulteto posėdyje, vykusiame prieš dieną. [27]

Protestai galėjo pareikšti užuojautą ir paramą galbūt dėl ​​to, balandžio 4 d. Posėdis nepriėmė skubių sprendimų. Vietoj to, valdyba perdavė pranešimą specialiam Barucho mokyklos ateities komitetui, kurį sudarė penki jų nariai ir kuriam vadovavo Francis Keppel, buvęs Harvardo švietimo mokyklos dekanas, buvęs Jungtinių Valstijų švietimo komisaras ir šiuo metu pavaduotojas Aukštojo mokslo tarybos pirmininkas. Jiems buvo nurodyta & quotto apsvarstyti visas iki šiol išplėtotas alternatyvas ir kitus pasiūlymus, kuriuos galėtų suformuluoti pats Specialusis komitetas. & Quot (28)

Vienas komiteto narys Louisas Nunezas buvo laikomas galimu nepriklausomybės alternatyvos šalininku, kuriam labiausiai patinka visos 23 -osios gatvės frakcijos. Ateities apsaugos komitetas atsiuntė jam penkiolikos puslapių memorandumą, kuriame išsamiai išdėstė argumentus dėl atskiros ketverių metų kolegijos ir panaikino persikėlimo į miestą pateisinimus. Ji labai rėmėsi Cottrello ataskaita, kurioje buvo rekomenduota ketverių metų mokykla miesto centre, ir sumaniai citavo miesto kolegijos komiteto ataskaitą iš konteksto, kad parodytų, jog net tie, kurie sutrumpins mokyklą, supras, kad persikėlimas į miesto centrą sukels rimtų sužalojimų. vakarinė sesija ir abiturientų skyrius.

Buvo nuspręsta (iš miesto kolegijos komiteto ir, kita proga, iš prezidento Gallagherio), kad Barucho mokykla buvo nepatrauklus pasirinkimas daugeliui jos studentų, ir buvo užpulta, o dauguma ankstesnių gynybinių pozicijų, kurias užėmė fakultetas, administracija, studentai ir absolventai buvo dar kartą patvirtinti memorandume. Kaltinimai, kad nepriklausoma verslo kolegija niekada negalėjo pritraukti gero laisvųjų menų fakulteto, buvo griežtai atmesti. Alternatyvus argumentas-kad išlaisvinus iš miesto centro kontrolės, nuostabus fakultetas galėtų būti surinktas 23-ojoje gatvėje-buvo tik maloni viltis. Dauguma Mokyklos žmonių žinojo, kad geriausiu atveju, išėjus į pensiją & quot; projektų & quot Tačiau puikūs mokslininkai, net jei jie turėtų prieigą prie naujo miesto universiteto daktaro laipsnio. programos, kaip sakė Saxe, greičiausiai nerastų įvadinių kursų ir retai pasirenkamų programų programos. (29)

5.4 „Keppelio ataskaita“, „Aukštojo mokslo taryba, Barucho mokyklos ateities specialusis komitetas“.

Prireikė šešių mėnesių, kol Keppelio komitetas priėmė sprendimą nepriklausomai ketverių metų kolegijai ir Aukštojo mokslo taryba sutiko. Komitetas svarstė visą įtampos kupiną 1967 m. Vasarą, kai naujienos dominavo miesto riaušėse, mokyklų boikotuose ir degančiuose getuose. Galbūt todėl, kad išorinis pasaulis buvo toks įkyrus šiuo Niujorko ugdymo istorijos momentu, Keppel ir jo kolegos, skirtingai nei ankstesnės grupės, studijavusios Barucho mokyklos ateitį, manė, kad reikia išorinių patarimų. Jų kvietimu Gilbert W. Fitzhugh, „Metropolitan Life Insurance Company“ valdybos pirmininkas Earl B. Schwartz, buvęs miesto finansų laikinojo komiteto narys Leonard S. Silk, Verslo savaitė Jamesas L. Hayesas iš Duquesne universiteto Verslo ir viešojo administravimo mokyklos ir Sirakūzų universiteto Maksvelio viešojo administravimo mokyklos profesorius Dwightas Waldo klausimą laikė atokiau nuo vidinių argumentų, kurie iki šiol dominavo ginče.

Todėl galutinėje Keppelio ataskaitoje buvo minimas didėjantis Niujorko, kaip įmonės būstinės centro, vaidmuo, viešųjų paslaugų augimas (tai buvo metai, kai Niujorko viešajame gyvenime dominavo ekspansionistų trijulė - Lyndonas Johnsonas, Nelsonas Rockefelleris ir Johnas Lindsay). ir vis didėjančios informacinių sistemų, kaip priežasčių, pateisinančių penktąją vyresnę kolegiją, reikšmė. Jie taip pat nurodė kitą priežastį: „Aukštųjų mokyklų gyventojų etninė sudėtis sparčiai keičiasi ir reikia naujų išteklių, skirtų mokyti mažumų grupes, kad jie galėtų veiksmingai veikti. & quot (30)

Keppelio pranešimo pasirodymas ir aukštojo mokslo tarybos pritarimas, be abejo, buvo didžiulė palengvėjimas visiems, esantiems 23-ojoje gatvėje, tačiau Specialusis komitetas padarė daugiau nei tik privertė labai reikalingą sprendimą dėl Barucho mokyklos ateities: ji taip pat sukūrė naujos rūšies miesto kolegijos projektą. Mokyklai pradėjus planuoti būtiną perėjimą ir ateitį, nemaža dalis fakulteto buvo pasiryžę paversti komiteto idėjas realybe. Svarbiausia iš šių idėjų buvo ta, kad laisvieji menai turėtų papildyti verslą, bet taip pat kurti savo programas, kurios būtų aiškiai įsipareigojusios naujos kolegijos „priemiesčio misijai“.

Menas ir mokslai nebeatliktų tik tarnybinio vaidmens. Keppelio ataskaitoje tikėtasi, kad būsimasis Barucho koledžo studentų būrys bus „labai tiksliai padalintas“ tarp kandidatų į bakalauro ar bakalauro laipsnį ir tų, kurie siekia BBA. Be to, jie tikėjosi, kad naujoji kolegija padidins savo programas nepalankioje padėtyje esantiems studentams. Baruchas taip pat būtų tiltas tarp miesto getų ir verslo bendruomenės, dirbdamas ne visą darbo dieną, taip parodydamas geto jaunuoliams „matomą, tiesioginį į karjerą orientuoto kolegijos studijų kurso atlygį“. (31)

Visi idealistai Keppelis ir jo kolegos nepakankamai žinojo apie visuomenės švietimo būklę Empire City 1967 m., Kad suprastų, jog dauguma studentų, baigusių Niujorko vidurinę mokyklą (minimalus reikalavimas stoti į koledžą), reikia parodyti koleginio išsilavinimo vertę - įtikinti reikėjo tūkstančius, kurie metė mokslus prieš baigdami studijas. Bet kaip savivaldybės kolegijos galėtų juos pasiekti? Ir kiek jie galėtų padaryti dėl jaunuolių, kurie niekada nebuvo įvaldę pagrindinių įgūdžių? To meto įtampa privertė visus ieškoti greitų sprendimų, galbūt nauja vyresnioji kolegija galėtų ką nors pakeisti. Daugelis Barucho žmonių žinojo geriau, bet teisingai matė, kad miesto krizė suteikė galimybę, kuri gali nepasikartoti. Jie taip pat pripažino „quid pro quo“, kai pamatė vieną: nepriklausomybę mainais už tai, kad priėmė misiją pakelti nepasiturinčius asmenis.

Keppelio ataskaita baigėsi raginimu Aukštojo mokslo tarybai nedelsiant skirti daugiau pinigų naujajai kolegijai ir įsigyti svetainę Bruklino centre, kur būtų galima pastatyti naujus namus. Kodėl Bruklino centre? Pirma, dėl to, kad jis yra arti finansinio rajono Manheteno žemutinėje dalyje, su kuriuo jį siejo puikus susisiekimas. Antra, todėl, kad tyrimai, pradedant Cottrell'u, parodė, kad du trečdaliai Barucho studentų grupės gyveno Brukline ir Kvinse ir kad tikimasi, kad šiuose dviejuose rajonuose gyventojų skaičius padidės per ateinančius keturis dešimtmečius. Buvo trečia priežastis. Long Ailendo universitetas ieškojo pirkėjo savo Bruklino padaliniui, ir kas gali būti geriau naujai kolegijai, nei 62 arų miestelio, esančio „geros būklės“? Tiesą sakant, tokios erdvės įsigijimas būtų buvęs greitas sprendimas pačiai sunkiausiai įveikiamai problemai, su kuria susidūrė skaudžiai išbandyti 23 -iosios gatvės žmonės, tačiau taip neturėjo būti.

Perkelti kolegiją gali būti ne taip sunku, kaip perkelti kalną, tačiau pakankamai sunku. Kaip Bowkeris pranešė Aukštojo mokslo tarybai 1968 m. Kovo 25 d., Long Ailendo universiteto miestelio įsigijimas buvo susijęs ne tik su pinigais. Pavyzdžiui, jos dėstytojai ir studentai (paprastai manoma, kad jie yra prastesnės kokybės) bus naujosios kolegijos atsakomybė, ir niekas to nepritarė. Suprantama, kad Long Ailendo universiteto studentai ir darbuotojai patyrė paniką ir sugebėjo pakelti merą bei gubernatorių, tačiau Bowkeris, kuris labai norėjo užbaigti pardavimą, patikino valstijos Regentų valdybą, kad Barucho koledžas ir miesto universitetas tai padarys. viskas, kas reikalinga Long Ailendo universiteto dėstytojų ir studentų padėčiai apsaugoti. Remdamiesi tuo, regentai patvirtino šį žingsnį.

Tačiau atidžiai perskaičius jų laišką paaiškėjo, kad patvirtinimas buvo pagrįstas sąlyga, kad naujoji kolegija priims naujas priėmimo procedūras, kad galėtų priimti studentus, kurie neatitinka įprastų reikalavimų. Tai buvo suvaržymas, kuris, nepaisant to, kad Keppelio pranešime akcentuojamas nepalankioje padėtyje esančių asmenų švietimas, 80 -ajame ar 23 -ajame gatvėje niekas nebuvo palankiai vertinamas. Kai meras garantavo, kad bus sukurta alternatyvi svetainė Brukline, Aukštojo mokslo taryba baigė diskusijas su Long Ailendo universitetu. Žvelgiant atgal, kadangi po dvejų metų visas miesto universitetas atsisakė savo priėmimo reikalavimų, o po dvidešimties metų Barucho koledžas dar neįgijo savo miestelio, tai galėjo būti klaida. [32]

Lindsay ištesėjo pažadą ir pasiūlė kitą Bruklino svetainę - Atlanto terminalo atnaujinimo zoną, tačiau tai taip pat labai nepatiko Barucho dėstytojams ir studentams, daugiausia dėl patogumo. Teisingai ar neteisingai, jie norėjo likti Manheteno centre. Tačiau meras buvo tvirtas šio žingsnio šalininkas, kaip ir Bruklino miesto centro plėtros komitetas, kuris beveik beviltiškai kreipėsi, tikėdamasis, kad naujo miesto universiteto miestelio statymas blogėjančioje teritorijoje paskatins visuotinį atsinaujinimą.

Aukštojo mokslo tarybos šalininkai, tokie kaip viceministras Seymour Hyman, kuris buvo atsakingas už miestelio plėtrą, bandė laimėti Barucho fakulteto paramą, apibūdindami įmantrų dvidešimties akrų miestelį, kurio statyba kainuotų nuo 50 iki 70 mln. Jis nebūtų paruoštas šešeriems metams, tačiau kai tai bus padaryta, jame būtų bendrabučio erdvė studentams (norint pakeisti kenksmingą neturtingų studentų namų aplinką, kurią Baruchas turėjo įstoti) ir dėstytojams (kad jiems nereikėtų susidurti su pavojais) neramioje kaimynystėje, ypač naktį). Hymanas, pakartodamas vyraujantį to laikotarpio mąstymą, neramų rajoną vertino kaip teigiamą priežastį apsigyventi Bruklino centre. Jis sakė, kad dėl Atlanto terminalo artumo prislėgtoms kaimynystėms nepalankioje padėtyje esantys studentai gali lengvai pasiekti kolegiją, esančią toje svetainėje. [33]

Stiprus 23 -osios gatvės pasipriešinimas per trumpą laiką nužudė siūlomą žingsnį, tačiau Atlanto terminalo vieta liko miesto universiteto generaliniame plane dar du dešimtmečius. Įvairiais momentais tai buvo rimtai svarstoma. Periodiškai katedrų pirmininkus konsultuodavo architektai, pasamdyti parengti naujo universiteto miestelio brėžinius, tačiau šie planai taip ir nenukrypo nuo piešimo lentos. Neapibrėžtumas dėl jo nuolatinių namų, kurį dar padidino kosmoso krizė po to, kai 1970 m. Prasidėjo atviras priėmimas, aptemdė pirmuosius naujos kolegijos metus.

Perėjimas

5.5 Prezidento Weavero laiškas Bernardo M. Barucho koledžo pirmajai abiturientų klasei.

Geriausiomis aplinkybėmis tie metai negalėjo būti lengvi. Vien pereinamasis laikotarpis, 1967 m. Rugsėjo mėn. - 1968 m. Liepos 1 d., Buvo nepaprastai sunkus. Be to, buvo per trumpas laikas, kad būtų galima susitarti dėl fakulteto, studentų, administracijos, finansų, pastatų, įrangos, mokymo programos ir laipsnių. Niekas geriau nežinojo, kas laukia ateityje, nei Emanuelis Saxe, kuris, nes tikėjosi didelių sunkumų, norėjo pradėti pereinamąjį procesą. Kai atrodė, kad Gallagheris ir Bowkeris nesutinka su jo skubumu ir yra pasirengę laukti, kol bus išrinktas naujos kolegijos prezidentas, jis privertė juos nuobodžiu laišku, kuriame sakoma, kad nėra galimybės žinoti, kada Paieškos komitetas praneš, grupė, kurią sudaro Gallagheris, Bowkeris ir pats ad interim, turėtų pradėti spręsti pereinamojo proceso problemas. Šiame memorandume nenurodytas, bet gerai žinomas buvo Saksės noras gauti Paieškos komiteto linktelėjimą. Komitetą sudarė trys Barucho fakulteto nariai, kurie, nors ir negalėjo balsuoti, tikrai išreiškė savo pritarimą dekanui. Tikimasi, kad kartu su ilgamete patirtimi jis taps pirmuoju Barucho koledžo prezidentu.

Gallagheris, įsitikinęs, kad jam pritarė Bowkeris, iš proto priėmė dekano pasiūlymą. Kancleris mieliau laukė, kol bus išrinktas prezidentas, tačiau apmaudžiai pripažino, kad Barucho dalį 1968–1969 m. Jis paskyrė vicekanclerį Benjaminą Mintzą, buhalterį ir Barucho absolventą, vadovauti komitetui, kurio kiti nariai būtų Gallagheris ir Saxe arba jų atstovai. Vienintelis aukštojo mokslo tarybos veiksmas, kurio buvo imtasi šiuo lemtingu laikotarpiu 1967 m. Rudenį, buvo Barucho kolegijos laikinojo administracinio komiteto paskyrimas. 1968 m. Kovo mėn. Saxe buvo paskirtas provostu. (34)

Tuo tarpu 23 -ojoje gatvėje buvo pasirinktas didelis ad hoc komitetas dėl pereinamojo laikotarpio. Jis buvo didelis, nes buvo kruopščiai subalansuotas tarp profesinio ir laisvųjų menų fakulteto. Trintis tarp dviejų grupių jau atsirado ir neabejotinai didės. Tik tikėtina, kad tik didelė grupė, atstovaujanti visiems mokyklos skyriams, sudarys susitarimus, kuriuos priims visas fakultetas.

Vienas iš pirmųjų sprendžiamų dalykų buvo laisvų menų fakulteto likimas (kadenciją turintys profesinių skyrių nariai, žinoma, liktų 23-ojoje gatvėje). Gallagheris paaiškino savo galimybes: jie turėjo teisę vykti į pagrindinį miestelį ir jų nebuvo galima atsisakyti, net jei jų sugrįžimas „sutriko“ nepriimtam kolegai. Jei jie nuspręstų likti naujojoje kolegijoje, jų kadencija būtų perkelta, o paaukštinimą, jei reikia, nuspręstų jų dar nesukurtas Personalo ir biudžeto komitetas. Pereinamaisiais metais dėstytojai, kuriems būtų suteikta teisė eiti pareigas, būtų miesto centro Personalo ir biudžeto komiteto malonėje, tačiau jei jie ten būtų atmesti, jie galėtų likti 23 -ojoje gatvėje ir vėliau užimti pareigas, visada manydami, kad jų kolegos miesto centre norėjo . Beveik tas pats susitarimas, įskaitant galimybę vykti ar likti, buvo taikomas administracijos, raštvedybos ir bibliotekos darbuotojams. Visi sprendimai turėjo būti priimti iki kovo 31 d., Kad pasirinktų persikelti į pagrindinį miestelį atlaisvintos eilutės būtų užpildytos iki liepos mėn.

Daugelis pasirinko miesto koledžą, tačiau masinio skrydžio tikrai nebuvo. Numatoma, kad departamentų nariai, kurie laikėsi rotacinio personalo klasių 23 -ojoje gatvėje metodo, labiausiai norėjo išvykti. Pavyzdžiui, tik du istorijos skyriaus nariai liko miesto centre, kai 1968 m. Pavasario semestras baigėsi. Tačiau kiti meno ir mokslų darbuotojai, daugelį metų buvę Barucho mokykloje ir įleidę tvirtas šaknis, niekada negalvojo palikti. Pagrindinis miestelis buvo priešiška teritorija. 17 Lexington Avenue buvo namai. Žvelgiant atgal, atrodo, kad jie priėmė protingesnį sprendimą. Nors tik nedaugelis tai numatė, miesto koledžas per artimiausius kelerius metus tapo labai neramia institucija. Juodas karingumas ir nepakankamas pasirengimas atviram priėmimui paskatino didelius pokyčius, dažnai skubotus ir blogai apgalvotus, miesto universiteto pavyzdinėje kolegijoje. Prisitaikant prie šių pokyčių daugelis departamentų buvo smarkiai pažeisti. Kita vertus, Barucho pokyčiai, nors ir lėtesni, daugeliu atžvilgių buvo teigiami.

Baigę mokslus senjorai taip pat turėjo priimti sprendimus. Tie, kurie galėtų gauti laipsnį nuo 1968 iki 1971 m., Nes jie buvo įstoję į kolegiją, kai ji buvo Barucho mokykla, galėjo gauti diplomą „Baruch College“ (buvusi Barucho miesto kolegijos mokykla) arba tiesiog „Baruch College“. & quot; Po 1971 m. visi diplomai būtų kolegijos vardu. Reikėjo išspręsti ir kitus, dažniausiai simbolinės svarbos, klausimus. Kokios turėtų būti kolegijos spalvos? Jo šūkis, antspaudas, logotipas ir talismanas? Tai buvo nuostabiai nauji dalykai, kuriuos reikia apsvarstyti. Kiti, pavyzdžiui, paruošti pirmąjį Biuletenis, gavęs Valstybinio švietimo departamento patvirtinimą dėl savo mokymo programos (laikinai suteiktą gegužę), ir suorganizavęs vasaros sesiją, kuri prasidės birželio mėnesį, prižiūrint miesto koledžo Barucho mokyklai, ir baigsis rugpjūtį, kai ji bus naujojo Barucho dalis. Kolegija buvo ne tokia įdomi, bet ir nesudėtinga. (35)

Švietimo skyriui vietos paieška naujojoje kolegijoje buvo šiek tiek sudėtingesnė, tačiau tai buvo išspręsta sausio pradžioje įvykusiame susitikime tarp dekano Saxe, dekano Bortnerio, kuris vadovavo švietimo mokyklai pagrindiniame miestelyje, ir skyriaus narių, paskirtų į 23 Gatvė. Buvo nuspręsta komercinių dalykų mokytojų rengimą padaryti neatskiriama naujos kolegijos dalimi. Bortneris sutiko perkelti jau Barucho fakultetą ir suteikti visą profesoriaus eilutę Geraldui Leinwandui, kuris birželio mėnesį turėjo atvykti į naująją kolegiją iš pagrindinio universiteto miestelio.

Susitikime Saxe nurodė, kad Leinwandas buvo pakviestas į Baruchą vadovauti galimai atskirai švietimo mokyklai, nes tarp (tikimasi) daugybės laisvųjų menų studentų, atvykstančių į naująjį Barucho koledžą, būtų daug planuojančių mokyti kitose nei verslo srityse. Todėl būtų reikalingas visas švietimo kursų rinkinys, o poreikį galėtų patenkinti tik visapusiška švietimo mokykla. Nors tai buvo padaryta dėl kitų priežasčių, po penkerių metų atskira Barucho koledžo edukologijos mokykla tapo realybe. [36]

Smulkiausios problemos, su kuriomis teko susidurti Saksei, buvo biudžetinio ir fizinio pobūdžio. 1968–1969 m. Miesto kolegijos biudžetas turėjo būti padalintas taip, kad Barucho mokyklai numatytos eilutės ir lėšos atitektų naujajai kolegijai. Atsižvelgiant į blogą valią, kuri egzistavo tarp motininės institucijos ir to, kas buvo laikoma nedėkingu vaiku, tai buvo labai sunku padaryti. Dažnai įniršęs Saxe uoliai reikalavo teisingos naujos kolegijos dalies. Labai išsamiai išanalizavęs biudžetą, jis sugebėjo išleisti pakankamai pinigų, kad patenkintų Kolegijos pirmųjų metų poreikius.

Prasidėjus 1968 metų pavasariui, naujai paskirtas provas turėjo dar daugiau nuveikti. Reikėjo įsteigti banko sąskaitas, mokyklos pastatus ir turinį, tokius, kokie jie buvo, ir paversti naujos kolegijos nuosavybe, o studentų akademinius įrašus - perkelti į 23 -ąją gatvę. Dirbdamas nuo šešiolikos iki aštuoniolikos valandų per dieną, Saxe sugebėjo iki gegužės pabaigos atlikti daugybę užduočių.Birželio mėn. Aukštojo mokslo taryba paskelbė savo atlikto darbo įspūdį, o 1968 m. Liepos 1 d. Barucho koledžas pradėjo veikti kaip nepriklausomas Niujorko miesto universiteto padalinys. (37)

Šis veiksmas, kaip ir sveikintinas, neišsprendė aktualios kosmoso problemos. Net jei Atlanto terminalo vieta būtų galutinai patvirtinta, tai neatleistų tiesioginių fizinių naujos kolegijos poreikių. Tačiau kitos dvi iniciatyvos gali padėti. Aukštojo mokslo taryba sutiko išsinuomoti papildomą plotą 257 Park Avenue South, kur magistrantūros skyrius buvo įsteigtas kelerius metus, ir valdyba taip pat siekė įsigyti visą pastatą, esantį 155 E. 24 g., Tarp Leksingtono ir Trečiosios alėjos, kvartalo nuo Leksingtono prospekto 17. Dėl biurokratinės inercijos ir nekilnojamojo turto komplikacijų persekiojimas truko daugiau nei metus, bet galiausiai baigėsi sėkme.

155 Rytų 24 -osios gatvės nuotraukos.
5.6

Ankstesnis savininkas, RCA korporacija, pasiūlė parduoti pastatą 1967 m. Rugsėjo mėn., Netrukus po to, kai Aukštojo mokslo taryba nusprendė sukurti naują kolegiją. Kitą balandį valdyba sutiko pastatą įsigyti ir paprašė miesto universiteto statybos fondo pritarimo. Ta įstaiga sutiko ir paprašė bendrabučio administracijos organizuoti pardavimą. Valdyba, tikėdamasi, kad pastatas bus atnaujintas ir gali būti panaudotas iki 1968 m. Pavasario semestro pradžios, paprašė bendrabučio administracijos pagreitinti reikalus, pasitelkiant savo išskirtinio domeno galią pasmerkti turtą. Institucija sutiko tai padaryti, tačiau pasikeitus advokatams praėjo šešios savaitės, kol naujieji patarėjai teisės klausimais susipažino. Tuo tarpu kaimyninė institucija Jungtinis smegenų paralyžius (UCP), nors ir žinojo, kad Barucho mokykla ketina jį įsigyti, nusipirko RCA pastatą ir pasiūlė abiems institucijoms pasidalyti septyniais aukštais.

Šis žingsnis buvo sutiktas nusivylimu, nusivylimu ir pasipiktinimu 23 -ojoje gatvėje, tačiau buvo sunku „kilti ant kilimėlio“ su organizacija, kuri padarė tiek pat gero, kaip ir Jungtinis smegenų paralyžius. Barucho laimei, priešgaisrinė tarnyba nusprendė, kad UCP turi naudoti pirmuosius tris aukštus, o tai neleido dalintis, nes kolegijai reikėjo daugiau nei keturių aukštų. Šiuo metu UCP prarado susidomėjimą. Lapkritį Aukštojo mokslo taryba pagaliau įsigijo pastatą ir buvo pradėta renovacija, kad jis būtų tinkamas administraciniam centrui. (38)

Niekas dėl perėjimo nebuvo lengvas, tačiau naujos kolegijos vidinės struktūros sutvarkymas pasirodė esanti sunkiausia problema. Tiesą sakant, šis klausimas buvo galutinai išspręstas tik gerokai po išsiskyrimo - vėlavimo, kuris neatnešė sėkmės ateičiai. Bevaisiai bandydami išspręsti klausimą iki išsiskyrimo datos, kai kurie kruopščiai subalansuoto Pereinamojo laikotarpio komiteto nariai, vadovaujami labai gerbiamo Herberto Arkino iš statistikos departamento, birželį pateikė gana sudėtingą pasiūlymą. Jo bendrieji planai pasiūlė dvi mokyklas - vieną verslo, ekonomikos ir elgesio mokslų, kitą - humanitarinių ir mokslų. Taip pat būtų bendras fakultetas ir atskiras studijų skyrius. Kiekviena mokykla turėtų savo biudžetą ir kontroliuotų savo specializacijų programą, tačiau kitus kursus svarstytų jungtinis bendrojo fakulteto komitetas. Už dėstytojų priėmimą, paaukštinimą ir kadenciją turėjo atsakyti visos mokyklos sudariusios mokyklos ir kolegijos personalo ir biudžeto komitetas. Atrodė, kad tai buvo gerai apgalvotas planas, tačiau buvo požymių, kad laukia ilga kova. Be Arkino pasiūlymo, šešiolikos narių komitetas parengė dar dvylika fakulteto svarstymo planų!

Briloffas norėjo vieningos fakulteto tarybos, kurią sudarytų šiek tiek netradicinės grupės. Vienas iš jų būtų pavadintas „Mikroekonomikos studijos“ ir būtų „apskaitos“, administracinių mokslų, teisės, rinkodaros, statistikos ir informatikos katedrų „skėtis“. Kitas pavadinimas būtų „Ekologinės studijos“ ir jame būtų Ekonomikos, finansų, politikos mokslų, viešojo administravimo, sveikatos priežiūros administravimo, sociologijos ir transporto katedros. Būtų ir kitų grupių, skirtų humanitariniams mokslams, mokslams ir pan. Dekanas Cohenas taip pat pasisakė už vieningą požiūrį, tačiau suskirstytų Tarybą skirtingai ir kai kuriems departamentams, pavyzdžiui, ekonomikos, matematikos, psichologijos, sociologijos ir statistikos, suteiktų dvigubą narystę. Henry Eilbertas iš rinkodaros norėjo dviejų atskirų mokyklų ir bendro fakulteto, tačiau norėjo įtraukti daugybę apsaugos priemonių, kad būtų išvengta „intenvalaus parochializmo“ ir galimybės, kad vieną grupę gali užvaldyti kita. Louis Levy of Speech pasidalino Eilberto nuogąstavimais, tačiau priėjo prie išvados, kad vieningas požiūris labiau apsaugotų. Davidas Newtonas sutiko, kad vienas fakultetas yra pageidautinas, kad būtų išvengta konfliktų, konkurencijos ir ginčų, tačiau jis teigė, kad pagal AASCB reikalavimus būtina turėti du mokymo programų komitetus.

Davidas Valinskis palaikė labai griežtą struktūrą, įskaitant atskirą absolventų skyrių. Michaelas Wyschogradas iš filosofijos pasisakė už didelę kiekvienos mokyklos autonomiją. Robertas Love'as pranešime, kuris sudarė pagrindą tam, kas ilgainiui tapo Kolegijos struktūra, norėjo dviejų lygiaverčių ir pusiau autonomiškų mokyklų, kuriose būtų kiekvienos mokyklos atstovai kitame fakultete, ir keletas aukščiausio lygio administratorių, ypač kunigas, kad visa tai suvienytų. Didžiausią, netgi įžūlų planą Graduate Division pasiūlė Cohenas, Conradas Berensonas ir Robertas House, motyvuodami tuo, kad per ateinančius penkerius metus bus priimta 4 000 magistro ir 200 doktorantų. Jų nuomone, tokiai plėtrai reikėjo, kad skyrius turėtų savo biudžetą ir kontroliuotų linijas, mokymo krūvius ir mokymo programą.

5.12 Meilės ataskaita apie „Bernardo M. Barucho kolegijos siūlomą organizacinę struktūrą“

Šis planų prekybos centras, neatsižvelgiant į tai, ar šis klausimas buvo atvirai sprendžiamas, kaip tai darė Eilbertas ir Levy, ar buvo užmaskuotas tariamų švietimo sumetimų, buvo beveik keturiasdešimties metų trūkumo, nepasitikėjimo ir niekinimo rezultatas, kuris pažymėjo mokyklos ir fakulteto bei administratorių santykius. pagrindinis miestelis. Buvo mažai precedento bendradarbiavimui ir mažiau priežasčių manyti, kad profesinis fakultetas galėtų būti sąžiningas savo kolegoms meno ir mokslų srityje arba atvirkščiai.

Diskusijos prieš išsiskyrimą nepadėjo sumažinti senų įtarimų. Be to, daug nerimo sukėlė tai, kad naujojoje kolegijoje nebuvo pavadinimo „Verslas ir viešasis administravimas“, o tai reiškia, kad tai buvo bendroji, o ne specializuota institucija. Galbūt tai tikrai pritrauktų studentus, kurie nelabai domisi verslu. Kas tokiu atveju nutiktų profesionaliems skyriams? Kita vertus, jei jie neįtrauktų kandidatų į menus ir mokslą, kaip laisvųjų menų skyriai galėtų apsiginti nuo to paties žemo statuso, kuris juos kankino, kol jie buvo miesto kolegijos dalis? Kuri grupė kontroliuotų vieningą fakultetą? Kas nutiktų pašaliniams? Atsižvelgdamas į visus neaiškumus, fakultetas tiesiog negalėjo apsispręsti ir atidėjo vasarą, nenusprendęs dėl kolegijos struktūros. [39]

Rugpjūtį fakulteto sekretorius Andrew Lavenderis skubiai pakvietė kolegas į tris visą dieną trunkančius susitikimus. Iki to laiko Robertas Weaveris, Harvardo išsilavinimą įgijęs ekonomistas ir miesto plėtros sekretorius Lyndono Johnsono kabinete, pirmasis juodaodis, pasiekęs tokį iškilumą, buvo išrinktas pirmuoju Barucho koledžo prezidentu. Nors Weaver dar nebuvo įdiegtas, jis sutiko dalyvauti pirmosios dienos susitikimo rytinėje sesijoje. Galbūt kvailai, levanda paprašė tolesnių planų ir gavo dar kelis, visi susiskaldė tuo pačiu vieningos struktūros ir atskirų mokyklų klausimu.

Tačiau, kitaip nei kiti, naujasis Švietimo departamento pirmininkas Geraldas Leinwandas kvietimu apibūdino plačius planus išplėsti savo skyriaus programą. Tai sudarė grandiozinį norų sąrašą, kuris greičiausiai nepatiks jo kovingiems kolegoms. Bandydamas užbaigti jų priešiškumą, jis perėmė žodį rugsėjo mėn. Posėdyje ir bandė pririšti prezidentą Weaverį prie įsipareigojimo ugdyti mokyklą. Tai buvo klaida. Weaver išvengė šios problemos, o neįprastas Leinwando požiūris sukėlė kolegų nerimą ir susierzinimą.

5.13 Barucho kolegijos prezidentas Robertas Weaveris, 1968 m.

Pagrindiniu klausimu prieš susitikimą Weaver sakė, kad jis teikia pirmenybę dviem mokykloms ir stipriam absolventų skyriui. Be didelių skirtumų, jis taip pat pasirinko stiprią laisvųjų menų programą (kuri bus sukurta) ir stiprią verslo programą (turi būti išsaugota). Jis buvo gerai informuotas apie akreditacijos svarbą ir sakė, kad padarys viską, ką gali, kad ją išsaugotų. Visa tai tyliai priėmė jo klausytojai, kurių dauguma jo niekada nematė ir negirdėjo, tačiau kai jis pasakė, kad kiekvienos mokyklos dydis yra nereikšmingas, fakultetas suprato, kad naujasis jų prezidentas nelabai supranta Barucho koledžą. Weaver išėjo, diskusija tęsėsi ir galiausiai pasiūlymas patvirtinti pirminius Arkino plano bruožus buvo patvirtintas balsuojant 77 prieš 20. Išsami informacija turėjo būti nustatyta kitais metais. (40)

Iki šio susitikimo Emanuelis Saxe tapo dekanu emeritu ir visą pusmetį mokėjo sabatą, kuris tikrai buvo gerai uždirbtas. Prieš išeidamas jis parašė ilgą memorandumą „Weaver“, kuriame paaiškino, ką padarė per pereinamuosius metus, ir įspėjo jį apie sunkumus, iš esmės biudžetinius, kurie laukia, baigdamas oriais, bet liūdnais žodžiais: „Aš padariau viską, ką padariau galios sklandžiam perėjimui. & quot (41)

Nors miesto universiteto įstaiga jam nesuteikė to, ko labiausiai norėjo-naujos institucijos, kurią jis tiek daug padarė, pirmininkavimo-Saxe buvo pagerbtas kitais būdais. Baigęs sabatą, jis grįžo dėstyti kaip Wollmano nusipelnęs apskaitos profesorius ir vėliau kaip universiteto profesorius, papildomai kompensuodamas įprastą profesinį atlyginimą. Be to, jo kolegos, absolventai ir studentai pripažino jo nepaprastą indėlį į Barucho mokyklą finansuojant Emanuelio Saxe garbingą buhalterijos katedrą jo garbei.

Saxe ir Gallagher, pastarieji, besigiriantys, kad pagrindinis miestelis buvo įsigyti naują architektūros mokyklą ir vieną iš slaugos (pranešimai, skirti parodyti buvusiems verslo mokyklos kolegoms, kad jų išvykimas nebuvo pralaimėjimas miesto koledžui), atsisveikino birželio pabaigoje, palikdamas vadovavimo vakuumą, nes Robertas Weaveris aiškiai pasakė, kad atvyks tik po artėjančių prezidento rinkimų. Jei jo mentorius Hubertas Humphrey laimėtų, jis beveik neabejotinai galėtų likti Vašingtone. Kita vertus, jei nugalėtojas buvo Nixonas, jis turėjo gerą darbą ir butą, laukiantį Didžiojo obuolio. Weaver negalėjo pralaimėti, tačiau kolegija gali būti sužeista. Tačiau nerimaudami dėl jo, Aukštojo mokslo taryba sutiko su jo sąlygomis. Samuelis Tomas buvo paskirtas provosu ir paprašė tęsti darbą, kol naujasis prezidentas pradės eiti pareigas 1969 m. Vasario mėn. Tačiau akademinė institucija, kaip ir gamta, nekenčia vakuumo, o vyro nebuvimas viršuje paliko daug neatsakytų klausimų. Tai buvo prasta naujos kolegijos pradžia. (42)

Weaverio atidėtas atvykimas buvo viena iš kelių priežasčių, kodėl jis nebuvo populiarus 23 -osios gatvės pasirinkimas. Jo nebuvimas (jis pasirodė tik vieną kartą, trumpiau nei valandą, per keturis mėnesius, skiriančius jo paskyrimą 1968 m. Gegužės 15 d. Ir trumpą dalyvavimą rugsėjo mėn. Fakulteto posėdyje) svarbiu kolegijos organizavimo laikotarpiu buvo labai kritikuojamas , juolab kad paaiškėjo, kad jis galėjo nesąžiningai priimti paskyrimo. Kitos jo drungno priėmimo priežastys buvo apgailestavimo, kad Saxe nebuvo paskirtas, ir pasipiktinimo, kurį sukėlė įsitikinimas, kad Weaveras paskyrimas buvo daugiau jo lenktynių, o ne kvalifikacijos, rezultatas. Tai nebuvo nepagrįsta prielaida, kad jo paskyrimą lydėjęs pareiškimas teigė, kad juodaodis ekonomistas, „įsipareigojęs spręsti miesto problemas“, padarė jį idealiu naujos kolegijos, turinčios „priemiesčio misiją“, vadovu. & quot (43)

Galbūt taip. Laikai tikrai keitėsi, o pirmojo juodaodžio paskyrimas CUNY aukštosios kolegijos prezidentu buvo to pripažinimas. Tai taip pat išreiškė daugelio visų rasių liberalų viltis šeštajame dešimtmetyje, būtent, kad vis daugiau juodaodžių bus pritraukta į aukštąjį mokslą ir panaudos jį pereiti į vidurinę klasę. Tie niujorkiečiai, kuriems mažiau rūpėjo rasinis teisingumas, turėjo kitų priežasčių patvirtinti Weaverio paskyrimą: 1968 m. Miestui buvo siaubingi metai, pasižymintys smurtu miesteliuose, mokytojų streikais, mokyklų boikotais ir rasine įtampa, persmelkusia net Metropoliteno muziejaus vienuolyną. .

Kylant nerimo lygiui, buvo pasiūlytos įvairios priemonės, įskaitant patyrusio ekonomisto ir administratoriaus paskyrimą vadovauti verslo ir viešojo administravimo kolegijai. Tai pasirodė kaip chimera. Nors Weaverio įgaliojimai buvo puikūs, buvo mažai pagrindo manyti, kad jam pavyks tapti patarėju ar sektinu pavyzdžiu juodaodžiams studentams, kurie, kaip tikimasi, gausiai pasirodys 23 -ojoje gatvėje. Jo viduriniosios klasės išsilavinimas (jis buvo baigęs Harvardo universitetą ir gavęs daugybę apdovanojimų) jį labai toli nuo jaunų juodaodžių, kurie buvo įgiję parengiamąjį išsilavinimą geto mokyklose ir kurių gyvenimo būdą lėmė jų skurdas. Vien bendra etninė priklausomybė negalėjo panaikinti atotrūkio.

Tai paaiškėjo jo administravimo pradžioje. Karingiausia juodaodžių studentų organizacija Baruch, Koromante draugija, pareikalavo, kad juodaodžių instruktoriai būtų samdomi vykdyti afroamerikiečių studijų programas, įskaitant vieną kursą apie juodaodžių bendruomenę, kurį turėtų lankyti visi studentai. Weaverio atsakymas buvo švelnus, švelniai tariant. Pagal Niujorko laikasjis pasakojo studentams, kad dėl paveldėto „siaubingo“ biudžeto tokių pakeitimų neįmanoma įgyvendinti. (44) Trečiojo semestro pabaigoje, 23 -osios gatvės pabaigoje, 1970 m. vyras, kuris turėjo tikėtis ypatingo įsipareigojimo miesto juodaodžiams atsistatydinti iš savo pareigų.

Pastabos

(1) Žymeklis, 1956 m. Spalio 2 d. 1957 m. Rugsėjo 16 d. 1958 m. Kovo 5 d Reporteris1955 m. Rugsėjo 7 d. 1958 m. Gegužės 6 d. Niujorko miesto kolegija, Barucho verslo ir viešojo administravimo mokykla, dekano diskusijų grupė, „Minutės“, 1961 m. Vasario 3 d. Leksika, 1957 m. Niujorko miesto kolegija, Barucho verslo ir viešojo administravimo mokykla, „Fakulteto protokolai“, 1966 m. Gegužės 13 d., P. 769-770.

(2) Vidurinių valstijų kolegijų ir vidurinių mokyklų asociacijos aukštojo mokslo komisija, „Niujorko miesto kolegijos vertinimo ataskaita“, 1956 m. Gegužės mėn., P. 2, 8.

(3) Niujorko miesto kolegija, Barucho verslo ir viešojo administravimo mokykla, dekano diskusijų grupė, „1961 m. Vasario 3 d. Fakulteto posėdžio planas“, „Aukštojo mokslo taryba, Komitetas žvelgti į ateitį“, „Ilgalaikis planas Niujorko miesto universitetas, "Thomas C. Holy, redaktorius, 1962, p. 280-281.

(4) Donaldas P. Cottrellis ir J. L. Heskettas, Verslo išsilavinimas Niujorko miesto universitete, ataskaita, parengta Niujorko miesto aukštojo mokslo tarybai (Niujorkas, nenurodytas leidėjas, 1962 m. kovo mėn.), p. vi.

(5) Cottrell, Švietimas, 5-6, 78 Niujorko miesto kolegija, Barucho verslo ir viešojo administravimo mokykla, „Barucho mokyklos mokymo personalo„ Kotrelio pranešimo diskusijų santraukos “projektas“, kurį parengė pirmininkas Henry Eilbertas Cottrell ataskaitos tyrimo komitetas, 1962 m. spalio mėn., p. 20-21.

(6) „Diskusijų suvestinė“, „18“ „Fakulteto protokolai“, 1962 m. Spalio 24 d., P. 662.

(7) Niujorko miesto kolegija, Barucho verslo ir viešojo administravimo mokykla, Studentų taryba, „Kotrelio ataskaitos santrauka ir įvertinimas“. 1963 m. Vasario 8 d., P. 9.

(8) Prezidento Buell G. Gallagher memorandumas Aukštojo mokslo tarybos miesto kolegijos komitetui, ne data, bet tikriausiai 1962 m. Vasario pabaiga.

(9) Prezidento Buell G. Gallagher parengtas memorandumas Aukštojo mokslo tarybai, 1962 m. Gegužės 28 d.

(10) Buell Gallagher iki Jack Poses, 1963 m. Liepos 3 d.

(11) Emanuelis Saxe Buellui Gallagheriui, 1963 m. Liepos 5 d. Buell Gallagher - Emanuel Saxe, 1963 m. Liepos 22 d.

(12) Stevenas Schlossmanas, Michaelas Sedlackas, Haroldas Wechsleris, „Nauja išvaizda:„ Ford “fondas ir verslo švietimo revoliucija“ Atrankos 4, ne. 3 (1978 m. Žiema) 12-23 Dekano diskusijų grupė, 1960 m. Vasario 23 d. Barucho kolegijos prezidento Joelio Segallo kreipimasis į miesto universiteto fakultetą, 1987 m. Kovo 24 d.

[13] Cottrell, „Verslo išsilavinimas“, 1–2, 4,5, 26–27, 35, 43–44, 45,46.

[14] Aukštojo mokslo taryba, Pagrindinis Niujorko miesto universiteto planas, ataskaita, parengta Niujorko valstijos įstatymams (Niujorkas, nenurodytas leidėjas, 1964), p. 3.

[15] Aukštojo mokslo taryba, Didysis planas, 1964, p. 11, 1965, p. 12, 1966, p. 40 Fredas Hechingeris, „Išsilavinimas: universiteto numeris, miestas ir valstija“ Niujorko laikas, 1965 m. Lapkričio 21 d., 82: 1.

[16] Albertas Bowkeris, „Didysis universitetas didesniam miestui“, 1966 m. Gruodžio mėn., P. 2-3. Tai buvo reklaminis leidinys, skirtas gauti paramą Niujorko miesto universiteto plėtrai.

(17) „Fakulteto protokolas“, 1966 m. Gegužės 13 d., P. 771 1966 m. Gegužės 20 d., P. 789 1966 m. Birželio 3 d Niujorko laikas (1967 m. Vasario 9 d.) 38: 3.

(18) „Fakulteto protokolas“, 1966 m. Gegužės 13 d., P. 772 1966 m. Gegužės 20 d., P. 793 1966 m. Birželio 3 d., P. 798.

[19] Niujorko miesto Barucho verslo ir viešojo administravimo mokyklos kolegija, Verslo mokyklos ateities darbo grupė, „Ataskaita“, 1966 m. Spalio 28 d.

(20) „Saxe to Gallagher“, „Aide Memoire“, 1966 m. Pavasaris Autoriaus interviu su Emanueliu Saxe, 1986 m. Balandžio 4 d.

(21) „Fakulteto protokolas“, 1966 m. Spalio 28 d., P. 821.

(22) Niujorko miesto kolegija, Laisvųjų menų ir mokslų kolegija, „Komiteto ataskaita, skirta svarstyti Laisvųjų menų kolegijos poziciją, atsižvelgiant į Barucho mokyklos ateitį“, 1966 m. Lapkričio 2 d. nuo dekano Williamo Alleno iki prezidento Buell Gallagher, & quot; 1966 m. spalio 30 d. Sigma Alpha, pozicijos dokumentas apie siūlomą atsiskyrimą nuo City College, 1966 m. gruodžio 5 d. Žymeklis, 1966 m. Gruodžio 13 d.

(23) Aukštojo mokslo taryba, „Pranešimas ir rekomendacijos dėl Barucho verslo ir viešojo administravimo mokyklos“, 1967 m. Kovo 9 d.

(24) Barucho mokyklos ateities darbo grupė, „Memorandumas“, 1967 m. Sausio 9 d.

(26) „Fakulteto protokolai“, 1967 m. Kovo 14 d., P. 892, 894, 900, 903 Emanuelis Saxe, Davidas Ashe, 1967 m. Kovo 14 d.

(27) „Fakulteto protokolas“, 1967 m. Kovo 14 d., P. 893, 895 Niujorko laikas (1967 m. Kovo 31 d.) 40: 2 (1967 m. Balandžio 1 d.) 47: 1 (1967 m. Balandžio 2 d.) 92: 4.

(28) Aukštojo mokslo taryba, Barucho mokyklos ateities specialusis komitetas, „Ataskaita ir rekomendacijos“, 1967 m. Rugsėjo 27 d., P. 1.

[29] Nepasirašytas „konfidencialus“ memorandumas (tikriausiai Barucho mokyklos ateities apsaugos komitetas) garbingajam Louisui Nunezui, 1967 m. Balandžio 19 d.

(30) Specialusis komitetas, „Ataskaita“, 2.

[32] Ten pat, 4 Aukštojo mokslo taryba, „Minutės“, 1968 m. Kovo 25 d. Albertas Bowkeris Josephui McGovernui, 1967 m. Vasario 5 d. Aukštojo mokslo vykdomojo komiteto valdyba, „Minutės“, 1968 m. Balandžio 22 d.

[33] Aukštojo mokslo taryba, byla & quot; M. Barucho koledžas, (bendrasis), organizacijų ir asmenų, palaikančių Barucho koledžo perkėlimą į Atlanto terminalo svetainę, laiškai ir „Vakarinės sesijos studentų tarybos pirmininkas Jamesas O'Connorsas aukštojo mokslo tarybos pirmininkui Porteriui R. Chandleriui, gegužės 17 d. 1968 m. „Fakulteto protokolas“, 1968 m. Gegužės 14 d.

[34] „Saxe to Gallagher and Bowker“, 1967 m. Spalio 30 d. „Gallagher“ - „Bowker“, 1967 m. Lapkričio 6 d. „Bowker“ - „Saxe“, 1968 m. Lapkričio 7 d.

(35) „Fakulteto protokolas“, 1967 m. Gruodžio 12 d., P. 930–932, 1968 m. Kovo 27 d., P. 943 1968 m. Gegužės 14 d., P. 947 1968 m. Birželio 3 d., P. 951.

[36] 1968 m. Sausio 12 d. Švietimo departamento ir dekano Sakso susitikimo „protokolai“.

(37) Interviu su Emanueliu Saxe, 1986 m. Pavasaris.

(38) Seymour Hyman, „Memorandumas, pateiktas“, 1968 m. Lapkričio 1 d., 1968 m. Lapkričio 6 d. Aukštojo mokslo taryba, „Protokolas“, 1968 m. Birželio 24 d. , 1968 m. Lapkričio 20 d.

(39) „Fakulteto protokolas“, 1968 m. Birželio 3 d., P. 953 „Fakulteto komiteto ataskaita apie perėjimą“, 1968 m. Gegužės 1 d.

(40) Andrew Lavender, „Kvieskite į fakulteto posėdį aptarti struktūros“, „1968 m. Rugpjūčio 15 d.“ „Fakulteto protokolas“, 1968 m. Rugsėjo 14 d., P. 1. Nuosekli numeracija nutrūko 1968 m. Birželio 3 d. „Minutės“


Bernardas Baruchas ir#8217s 10 investavimo taisyklių

Bernardas Baruchas (1870 m. Rugpjūčio 19 d. - 1965 m. Birželio 20 d.) Buvo Pietų Karolinos gydytojo sūnus, kurio šeima persikėlė į Niujorką, kai jam buvo vienuolika metų. Iki dvidešimties metų vidurio jis gali nusipirkti 18 000 USD vietą biržoje su savo laimėjimu ir komisiniais iš brokerio. Būdamas 30 metų jis yra milijonierius ir visame „The Street“ yra žinomas kaip „Lone Wolf“ ir#8221.

Savo dviejų tomų 1957 m. Mano paties istorija, Baruchas paliko mums šias nesenstančias žaidimo taisykles:

„Kadangi taip skeptiškai vertinu patarimų naudingumą, nenorėjau nustatyti jokių„ taisyklių “ar gairių, kaip investuoti ar protingai spėlioti. Vis dėlto yra keletas dalykų, kuriuos išmokau iš savo patirties ir kuriuos verta išvardyti tiems, kurie sugeba surinkti reikiamą savidrausmę:

1. Nespekuliuokite, nebent galite tai padaryti visą darbo dieną.

2. Saugokitės kirpėjų, kosmetologų, padavėjų - kad ir kas atneštų dovanų „vidinės“ informacijos ar „patarimų“.

3. Prieš pirkdami vertybinį popierių, sužinokite viską, ką galite apie įmonę, jos vadovybę ir konkurentus, jos uždarbį ir augimo galimybes.

4. Nebandykite pirkti apačioje, o parduoti viršuje. To negalima padaryti - nebent melagiai.

5. Sužinokite, kaip greitai ir švariai prisiimti savo nuostolius. Nesitikėk, kad visą laiką būsi teisus. Jei suklydote, kuo greičiau sumažinkite nuostolius.

6. Nepirkite per daug skirtingų vertybinių popierių. Geriau turėti tik keletą investicijų, kurias galima stebėti.

7. Periodiškai iš naujo įvertinkite visas savo investicijas, kad pamatytumėte, ar besikeičiantys pokyčiai nepakeitė jų perspektyvų.

8. Išstudijuokite savo mokesčių padėtį, kad žinotumėte, kada galite parduoti didžiausią naudą.

9. Visada didelę kapitalo dalį laikykite grynųjų pinigų rezerve. Niekada neinvestuokite visų savo lėšų.

10. Nesistenkite būti visų investicijų lizdas. Laikykitės tos srities, kurią geriausiai žinote.

Vėliau Baruchas iš Volstryto išvyko į Vašingtoną, kaip Woodrow Wilson ir FDR patarėjas Antrojo pasaulinio karo metu.

Vėliau jis tapo žinomas kaip „Park Bench“ valstybininkas dėl to, kad mėgsta su savo pažįstamais lauke diskutuoti apie politiką ir politiką.

Jis gyveno iki kelių dienų nuo savo 95 -ojo gimtadienio 1965 m. Galite padaryti blogiau, nei investuoti ir gyventi remdamiesi šiomis paprastomis tiesomis.


Mūsų istorija

„Eksperimentą reikia išbandyti, ar žmonių vaikai, visos tautos vaikai gali būti ugdomi ir ar aukščiausios klasės institucija gali būti sėkmingai kontroliuojama liaudies valia, o ne privilegijuotais keliais“.
Daktaras Horacijus Websteris

Niujorko miesto koledžą iš pradžių įkūrė kaip laisvąją Niujorko miesto akademiją 1847 m. Remiantis visos šalies referendumu, ji buvo įsteigta siekiant suteikti imigrantų vaikams ir vargšams galimybę gauti nemokamą aukštąjį mokslą, pagrįstą vien akademiniais nuopelnais.

Daktaras Horacijus Websteris, Vest Pointo absolventas, buvo pirmasis Laisvosios akademijos prezidentas. Kai atidarytas 1849 m. Sausio 21 d., Websteris pasakė:

„Eksperimentą reikia išbandyti, ar žmonių vaikai, visos tautos vaikai gali būti ugdomi ir ar aukščiausios klasės institucija gali būti sėkmingai kontroliuojama liaudies valia, o ne privilegijuotais keliais“.

Miesto kolegija tapo vienu didžiausių tautos demokratinių eksperimentų ir šiandien išlieka vienu didžiausių jos demokratinių laimėjimų. Net pirmaisiais metais Laisvoji akademija parodė toleranciją įvairovei, ypač lyginant su privačiais Niujorko universitetais.

1866 m. Laisvoji akademija, vyrų įstaiga, buvo pervadinta į Niujorko miesto koledžą. 1867 m. Buvo suformuotas akademinis senatas, pirmoji studentų vyriausybė šalyje. Generolas Aleksandras S. Webbas, vienas iš Sąjungos didvyrių Getisburgo mūšyje, taip pat vadovavo kolegijai XIX a.

Dešimtojo dešimtmečio pradžioje prezidentas Johnas H. Finley suteikė koledžui daugiau pasaulietinės orientacijos, panaikindamas privalomą koplyčios lankymą - tai pasikeitė tuo metu, kai į kolegiją įstojo daugiau žydų studentų.

1907 m. Miesto koledžas persikėlė į tuo metu vadinamą Mahattanville, dabar Harlemo širdį, į neogotikinį miestelį, kurį suprojektavo vertybinių popierių biržos architektas George'as Browne'as Postas. Šiandien šie pastatai yra orientyrai, o miestelis išsiplėtė iki 36 medžių apsodintų akrų.

1930 metais CCNY pirmą kartą priėmė moteris, bet tik į magistrantūros programas. 1951 m. Visa įstaiga tapo bendro ugdymo įstaiga. Tais metais, kai populiariausios privačios mokyklos buvo tik protestantų įstaigos vaikai, tūkstančiai puikių asmenų (įskaitant žydų studentus) lankė miesto koledžą, nes neturėjo kitos išeities. Miesto akademinė kompetencija ir darbininkų mokyklos statusas jai suteikė titulus „Proletariato Harvardas“, „vargšo Harvardas“ ir „Harvardas prie Hadsono“. Dešimt CCNY absolventų laimėjo Nobelio premijas. Kaip ir šiandieniniai miesto studentai, jie buvo imigrantų ir darbininkų klasės vaikai ir dažnai pirmieji iš savo šeimų, įstoję į kolegiją.

Barucho verslo mokykla Niujorko miesto koledže, pavadinta CCNY absolvento Bernardo Barucho vardu, atidaryta 23 -ojoje gatvėje Manhetene 1919 m., O 1961 m. Tapo Barucho kolegija, įkūrus Niujorko miesto universitetą - dabar didžiausią miesto universitetų sistema JAV, kurią sudaro 24 institucijos, įskaitant jos steigiamąją kolegiją „City College“.


Susisiekite su mumis

Barucho koledžo archyvas
Newmano biblioteka, Rm. 525
151 E. 25 -oji Šv.
Niujorkas, NY 10010

Baruchiana kolekcija

Archyvas saugo Baruchiana kolekciją. Bernardas Baruchas, 1889 m. Baigęs miesto koledžą, buvo dosnus geradarys koledžui, kuris dabar yra jo vardas. Mes renkame nuotraukas, atminimo daiktus, knygas, artefaktus ir kitą medžiagą apie Baruchą ir jo šeimą, kuriuos galime pridėti prie jau surinktos gausios kolekcijos.

Viešojo administravimo instituto kolekcija

Viešojo administravimo instituto kolekciją sudaro Viešojo administravimo instituto dokumentai, įskaitant Niujorko savivaldybių tyrimų biurą, IPA pirmtaką, ir Lutherio Gulicko (1892-1993), kuris dirbo ir vadovavo organizacijai, dokumentai. šešiasdešimt penkeri metai.

Archyvas apie savivaldybių finansus ir lyderystę

Archyvas apie savivaldybių finansus ir lyderystę buvo sukurtas su savivaldybės pagalbos korporacijos („MAC“) įrašais ir žodinėmis istorijos vaizdo juostomis bei kita medžiaga, kurią surinko p. Jack Bigel, kuris, kaip daugelio miesto profesinių sąjungų patarėjas finansų klausimais buvo pagrindinė figūra sprendžiant finansų krizę. Pateikdama medžiagą, apimančią miesto aštuntojo dešimtmečio fiskalinę krizę, Barucho koledžo viešųjų reikalų mokykla siekia suteikti mokslininkams, praktikams ir visuomenei prieigą prie neprilygstamos ir dar neiškasamos medžiagos, turinčios didžiulę politinę ir istorinę vertę.

Internetinės parodos

Archyvų ir specialiųjų kolekcijų darbuotojų sukurtos parodos, skirtos Barucho ir CUNY istorijos aspektams, taip pat Barucho aplinkai Niujorke.

Martin S. Begun kolekcija

Martin S. Begun kolekcija paliečia vieną iš audringiausių Niujorko naujausios istorijos laikotarpių - aštuntojo dešimtmečio fiskalinę krizę.

Barucho koledžo kolekcija

Archyvas renka medžiagą, kurioje dokumentuojama su kolegija susijusi veikla, žmonės ir įvykiai. To pavyzdžiai yra administracinių ir akademinių įstaigų, padalinių, mokyklų, studentų ir absolventų organizacijos įrašai. Ši medžiaga suteikia daug informacijos apie Kolegijos istoriją ir kultūrą.

Apie Archyvus

Archyvo programa Williamo ir Anitos Newman bibliotekoje prasidėjo 1988 m. Spalio 27 d. Bibliotekos misijos aprašymas nustato, kad archyvai yra oficiali kolegijos institucinės istorijos saugykla. Barucho koledžas Archyvas renka, aprašo ir saugo Barucho kolegijos administracinių, fakultetų ir personalo biurų sukurtus įrašus, išskyrus registratoriaus, personalo ir verslo biurų įrašus.

Į archyvą įtraukta medžiaga apima kanclerio ataskaitas, universitetų ataskaitas, patikėtinių tarybos protokolus, bendrų fakulteto ir fakulteto organų, tokių kaip fakultetų tarybos, ataskaitas ir protokolus, politikos pareiškimus, ataskaitas ir memorandumus. prezidentas, dekanai ir kiti kolegijų administratoriai, kolegijų katalogai, reklaminiai leidiniai, vidiniai leidiniai, trumpalaikė medžiaga, absolventų medžiaga, Barucho kolegijos darbo dokumentai, svarbiausių Barucho kolegijos renginių vaizdo įrašai ir filmai, CUNY ataskaitos ir dokumentai, kuriuose yra Barucho informacijos.

Archyvai priklauso nuo medžiagos perdavimo iš kolegijos akademinių ir administracinių įstaigų bei absolventų, dėstytojų ir draugų dovanų.

Kursai

Jei kada nors norėjote būti „istorijos detektyvu“, Bibliotekų skyrius siūlo kursą „Archyvai, dokumentai ir paslėpta istorija“, kurio tikslas - suteikti studentams archyvinių tyrimų apžvalgą. Kursas apima apsilankymus muziejuose, istorinėse draugijose ir galerijose bei įdomius pirminių šaltinių tyrimų pavyzdžius. Norėdami gauti daugiau informacijos, skaitykite naujausią kurso vadovą.


Istorijos kūrimas kartu

Kai ETV dokumentiniam filmui kalbinau istoriką Dale'ą Rosengarteną „Hobcaw“ barukai, Paprašiau jos pasikalbėti apie Bernardo Barucho santykius su afroamerikiečiais Hobcaw Barony gyventojais. Ji pavadino jį „klasikiniu patricijumi“ ir toliau sakė:

Jis turėjo jausmą Noblesse įpareigoja. Tikrai jis laikė save ir savo bendraamžius pranašesniais už afrikiečių kilmės žmones. Ar jis tikėjo, kad tai biologinis ar socialinis auklėjimas, negaliu pasakyti. Jis elgėsi su žmonėmis labai geranoriškai ir labai nuolankiai. Matyt, jis nežinojo apie savo geranoriškumo poveikį bendruomenei, ypač žmonėms, kurie visą gyvenimą gyveno Hobcaw dvare, kurie tikrai buvo dėkingi, kurie džiaugėsi didžiule savo malonės vaisių dalimi, bet piktinosi, kad su jais elgiamasi taip - gal ne tiek vaikai, tiek kaip baudžiauninkai. Kaip žmonės, kurie buvo prisirišę prie žemės ir kuriais tam tikra prasme manipuliavo, jis turėjo pasakyti, kur eiti ir kada eiti.

Ji pridūrė, kad „barukai nusipelno būti prisiminti už visa, ką jie padarė, ir už visą blogį, kurio jiems neužkirto. Kaip savo laiko ir vietos personažai jie yra milžinai “.

Be abejo, Baruchas buvo geranoriškas ir suprato, kad reikia „kažką padaryti dėl negro“, kaip jis sako savo 1957 m. Autobiografijos pirmajame tome. Baruch: Mano istorija. Skyriuje „Negrų pažanga“,” jo motina, užauginta plantacijoje antebellum Fairfield

Bernardas M. Baruchas, „Park Bench“ valstybininkas, ir#8221 pozuoja žurnalui „Life“. 1870 m. Camden, S.C. Baruchas buvo turtingas finansininkas, žemės savininkas ir kelių JAV prezidentų politinis patarėjas. Jis įsigijo įvairias plantacijas, kurias sudarė Hobcaw Barony 1905 m.

Grafystė, Pietų Karolina, meldžia jį niekada neprarasti ryšio su pietais ir „prisidėti prie jos atsinaujinimo“. Jis įsidėmėjo jos žodžius ir aukojo Pietų Karolinos juodaodžių kolegijoms bei skyrė stipendijas juodai baltiems studentams. Kai jis sumokėjo už ligoninės statybą Camden mieste, SC, jis turėjo vieną sąlygą - kad tam tikras lovų skaičius būtų skirtas afroamerikiečių pacientams. Tai buvo 1912 m., Jimo Crowo įkarštyje, kai segregacija persmelkė visus Pietų visuomenės aspektus.

Hobcaw miestelyje Baruchas pastatė mokyklą juodaodžiams vaikams, pasamdė gydytoją, kuris apsilankytų kartą per savaitę, ir atnaujino kaimo bažnyčią. „Kalbant apie jų būtybių patogumus, - rašė jis, - niekada nebuvo kančių ar trūkumų“. Tačiau juodaodžių gyventojų namuose nebuvo elektros ar tekančio vandens, o Barucho dukros turėjo žaidimų namą su šiais patogumais - taip pat puikų porcelianą.

Belle ir Renee Baruch priešais “doll house. ”

Šį atotrūkį - ištisas juodas šeimas, gyvenančias nepasiturinčioje aplinkoje, ir dvi mažas privilegijuotas baltas mergaites, žaidžiančias namuose - sunku suderinti po 100 metų. Taip, Baruchas iki tam tikro laiko rūpinosi Hobcaw mieste gyvenančiais juodaodžiais, tačiau didžiulis turtų, privilegijų ir rasės skirtumas apakino. Jis rašo: „Tais laikais, kai žmogus nusipirko plantaciją pietuose, tam tikras skaičius negrų atvyko su šia vieta“, ir jis neabejojo ​​šia prielaida, nors santykiai, kaip pabrėžia Dale'as Rosengartenas, iš esmės buvo feodalinis. 1905 m., Kai Baruchas įsigijo „Hobcaw Barony“, kokį pasirinkimą turėjo ten gyvenantys afroamerikiečiai? Iš esmės jis buvo baronas, o jie - jo baudžiauninkai.

Istorija, man atrodo, reikalauja, kad mes atsižvelgtume į kontekstą, todėl turime pažvelgti į Baruchą per jo laikų objektyvą. Kaip ir daugelis, jei ne dauguma jo eros baltųjų, jis nesuvokė visos savo privilegijos ir jos santykio su valdžia. Tačiau jis norėjo elgtis teisingai, ir tai padarė jį geresniu nei kai kurie jo bendraamžiai, kurie nebuvo suinteresuoti Afrikos amerikiečių gerove. Galbūt noras būti geranoriškam - kartu su tuo nuolaidžiauti - išaugo iš jo pietinio paveldo. Žinoma, Barucho ir juodaodžių Hobcaw gyventojų santykiuose yra visi prieštaringi elementai, sudarantys bendrą juodai baltų pietiečių istoriją. Kai mes mokomės ir prisipažįstame su šia istorija, galbūt tai gali paskatinti mus ateityje geriau suprasti, netgi susitaikyti.



Komentarai:

  1. Vishura

    Atsiprašau, bet man šis variantas neprilygsta.

  2. Melkis

    Skaičiau su dideliu susidomėjimu – labai patiko

  3. Jefford

    Sveikinu, beje, ši nuostabi idėja yra būtina

  4. Tully

    You can talk endlessly on this issue.



Parašykite pranešimą